明德中学办学思想介绍

编辑:sx_haody

2014-01-23

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办学核心:明德树人。“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。” 教育宗旨当弘扬光明正大的品德,使人弃旧图新,达到最完善的境界,从而培养高品质高素质的现代人才。

办学理念:为孩子终生的发展与幸福奠基。随着社会的进步和进一步解放生产力的需要,珍视生命,尊重个体,以人为本,人文关怀,已成为时代发展的主旋律。对个人而言,追求发展和幸福不仅是正当的而且也是必需的。作为教育,理应为孩子终生的发展与幸福奠基。

办学方略:文化立校、特色办学。“观乎人文,以化成天下。”教育的主要目的和基本内容就是涵泳文化、传承文明、启迪智慧。道德沦丧源于文化溃败,人格丰伟有赖文化熏染。今天的中国社会,在全球化背景下,如何继承中华传统文化精华,吸收西方文化中的先进成分,在当代中国的实际土壤中重构现代文化、重塑现代人格,正是明德人努力思考和实践的课题。

办学目标:高、精、特、谐。“高”是指办学高起点、管理高层次、服务高品位、实现高质量;“精”是指校园精美、管理精细、服务精致;“特”要达到学校有特色、学生有特长;“谐”是师生和谐、干群和谐、人与环境和谐、内外和谐。

办学原则:安安静静办学、平平淡淡办学、真真诚诚办学、堂堂正正办学。不浮躁、不功利、不虚假、不媚俗。在一个不成熟的市场经济时代,喧嚣浮躁、急功近利在所难免。然而教育是社会的基础工程,是人类的灵魂工程,具有前瞻性、超越性。远离作秀,抵达朴素;远离浮躁,抵达沉静;远离功利,抵达本真,是今天教育应有的高度与态度。

人才培养目标:全面发展,个性张扬,铸炼思想,凸显人文。要让孩子们在中学领域,为他的一生发展奠定全面的扎实的基础,包括人格发展、道德发展、智力发展、身心发展、品质发展。在全面发展的基础上,再进行个性的张扬。唯即如此,孩子们才可能朝着自主发展方向去努力,使每个孩子都富有创新精神和创新能力。从文化的层面上去把握孩子们全面发展的每个领域,让孩子们在全面发展的基础上个性发展、人文发展,是明德中学人才培养的基本目标。

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