重视一题多解

有的同学书本内容回答起来头头是道，但解题时却不知如何运用，尤其是解决新问题，原因就是没有重视能力的训练。围绕同一能力层次，同一类型的题目做5道题，其实效果远小于做一道题时，从5个不同的深浅层次进行讨论、探究。这5个层次是：①此题怎么办?②为什么这样做?③怎样想到这样做?④还有哪些方法能解此题?⑤改变一下条件或设问角度，此题还能变成什么新题目?每做一道题都能从这5个方面进行考虑，遇到新的问题就能举一反三，触类旁通。

培养科学探究能力

实验在考试中占的比重很大，对每个实验必须要弄懂。在复习中首先要完成教材中的演示实验、学生实验、家庭小实验以及选做实验，掌握常用实验仪器的主要用途、使用方法、实验基本操作及注意事项。

对于常见气体的实验室制法，重点搞清实验原理和实验装置的选用依据、物质的鉴别和检验，注意观察实验现象以及对这些现象的描述。

实验设计有技巧

进行实验设计，首先必须确定实验的目的，通过探究选择最佳方案，并能连接装置进行实验。对于混合物的分离实验，应重视实验过程中的严密性及对实验过程完整的叙述。

需要注意的是，在实验方案的设计过程中，要考虑到实验过程的操作简单、方便可行、节约药品，以及安全、环保等因素，使方案合理。

社会化学须重视

加强阅读、分析和探究目前中考试题中情景专题分析简答题逐渐成为热点。由于试题阅读量增大，对学生的解题造成一些障碍，因此在复习中要加强有关阅读理解、分析探究的训练。

教学大纲上明确提出，要求学生能用化学知识分析社会问题和自然现象，以培养学生关心社会、热爱自然的情感。从近几年的试卷上看，应用化学知识解释社会实际的情况涉及战事、医疗、经济、环保等方面

总结：中考化学冲刺复习指导就介绍到这里了，希望考生们能够复习到位，做到胸有成竹，自信的迎接中考的到来。

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