【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 中考频道为同学们搜集整理了中考化学复习指导：人教版九年级化学上册课题：水的组成，供大家参考，希望对大家有所帮助!

人教版九年级化学上册课题：水的组成

课题 水的组成

学习目标：

1.知识与技能：认识水的组成，氢气的性质，了解单质、化合物、氧化物等概念的区别。

2.过程与方法

从人类认识水的组成的过程体会科学研究和思维的方法，学习对实验现象的观察、分析、归纳和总结。

3.情感态度与价值观

培养实事求是的学习态度，保持对生活中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。

【课前预习】：(你准备好了吗?)

1.如何检验一种气体是不是氧气?

2.查阅资料获取有关氢气的知识并完成下表。(1).物理性质

颜色气味状态密度溶解性

比空气 于水

3、法国化学家 首先确定了水的组成，得出了 的结论。

4、 的纯净物叫做单质，如 、 ;

的纯净物叫做化合物，如 、 ;

的化合物叫氧化物，如 、 。

【课内探究】

一、自主探究：根据课前预习以及课本内容，解决下列问题：(你能行!)

1、掌握单质、化合物、氧化物、纯净物、混合物定义

2、完成下表

单质化合物氧化物

元素组成

从属关系单质、化合物从属于 ，氧化物从属于纯净物中的 。

3、物质的简单分类

( 种物质)

物

质 纯净物( 种物质) 单质(由 种元素组成)

化合物(由 种元素组成)

二、精讲点拨(解疑答惑)

(一).水的电解实验：

(1)水的导电性 ，为了 ，需要在水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠。

(2)接通直流电源一段时间后，正负两极的试管中所收集的气体的体积比约为 。

(3)用带火星的木条检验与电源正极相连的试管1内的无色气体，木条 ，证明是 ;

点燃与电源负极相连的试管2内的无色气体，火焰呈 ，证明是 。

(4)电解水的文字表达式 ，

实验结论

思考与讨论：

(1).由电解水的实验得到结论：水是由氢气和氧气组成的，这种理解对吗?

(2).水通电分解产生的氢气与氧气的体积比为2﹕1，但实验中氢气的体积往往大于氧气体积的2倍，为什么 ?

(二).氢气的化学性质

1、可燃性：在空气中点燃

(1)现象：在空气中燃烧，火焰为 色，放出大量的热。

(2)反应的文字表达式

(3)作燃料的优点：① ;

②燃烧产物 ;③是理想的 能源。

(4)验纯：

①原因：当氢气不纯时，点燃时可能会发生 。 (氢气还原氧化铜装置)

②方法：收集一试管氢气→用拇指堵住管口→移近火焰点火若听到尖锐的爆鸣声→氢气不纯(若声音很小→氢气较纯)。

2、还原性：氢气还原氧化铜

装置(见上图)、步骤、现象：

文字表达式：

实验注意事项：1、安装仪器时试管口要略向下倾斜2、实验开始时要先通氢再点灯、3、实验结束时，要撤灯再停

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