13.(2015•张家界)下列有关水的说法不正确的是(　　)

A.肥皂水可区分硬水和软水

B.加热能使硬水转化为软水

C.电解水的实验，说明水是由氢分子和氧分子构成的

D.自然界中的水都不是纯水，它可以通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化

考点： 硬水与软水;电解水实验;水的净化.

专题： 空气与水.

分析： A、根据肥皂水可鉴别硬水和软水解答;

B、根据降低自来水的硬度的方法解答;

C、根据电解水的实验现象及质量守恒定律解答;

D、根据自然界中的水的净化过程解答.

解答： 解：

A、因硬水中钙、镁离子的浓度大，软水中钙、镁离子的浓度小，则可用肥皂水可鉴别硬水和软水，出现明显浑浊的为硬水，故说法正确;

B、煮沸的方法可降低自来水的硬度，故说法正确;

C、水是由氢、氧元素组成的而不是氢气和氧气，故说法错误;

D、自然界中的水都不是纯水，它可以通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化，故说法正确.

答案：C

点 评： 本题考查水的组成和构成，学生熟悉水的化学式的意义及物质类别的判断即可解答，难点是硬水中的成分及鉴别.

14.(2015•无锡)水是生命之源，下列有关水的说法错误的是(　　)

A.水是由氢原子和氧原子构成

B.生活中通过煮沸可以降低水的硬度

C.可用肥皂水区分硬水和软水

D.水在通电条件下分解成氢气和氧气

考点： 硬水与软水;电解水实验.

专题： 空气与水.

分析： A、根据水分子是由氢原子和氧原子构成解答;

B、根据降低水的硬度的方法解答;

C、根据用肥皂水区分硬水和软水解答;

D、根据水在通电 条件下分解成氢气和氧气解答.

解答： 解：

A、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成，故错误;

B、生活中通过煮沸可以降低水的硬度，故正确;

C、用肥皂水区分硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故正确;

D、水在通电条件下分解成氢气和氧气，体积比为2：1，故正确.

答案：A

点评： 水是人类宝贵的自然资源，与水相关的化学知识是化学考查热点之一，特别是水的组成及水电解实验、性质、用途、硬水和软水、节约水资源、水污染及防治等内容，在中考中出现机率很高.

15.(2015•益阳)根据如图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是(　　)

A.淡水资源是取之不尽，用之不竭的

B.地球上大部分是含盐量很高的海水

C.为减少水体污染，农药、化肥要合理使用

D. 为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌

考点： 水资源状况;水资源的污染与防治;保护水资源和节约用水.

专题： 空气与水.

分析： A、根据淡水资源的状况分析判断;

B、根据地球表面约 的面积是海水分析判断;

C、根据合理使用农药、化肥可以防止水污染分析;

D、根据农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌可以节约用水分析判断.

解答： 解：

A、地球上的总水量很大，但淡水很少、分布不均，故A错误;

B、地球表面约 的面积是海水，故B正确;

C、合理使用农药、化肥可以防止水污染，故C正确;

D、农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌可以节约用水，故D正确.

故选A.

点评： 水是我们最熟悉的物质，有关水的知识是中考的重点内容，加强水的知识的归纳和学习，是解答本类题的关键.

二.填空题(共5小题)

16.(2015•赤峰)水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：

(1)图1是水通电分解的示意图，在实验过程中，观察到ab两试管中产生气体的体积比为　1：2　.

(2)图2实验中生成有刺激性气味的气体，该气体　属于　(填“属于”或“不属于”)空气污染物;实验结束后，用pH试纸测量集气瓶中的液体，其pH　小于　7(填“小于”“等于”或“大于”).

(3)图3为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线.

①t1℃时，甲物质的溶解度为　20　g;此温度甲物质的溶解度　<　乙物质的溶解度(填“>”或“=”或“<”).

②将t2℃时接近饱和的丙溶液变成饱和溶液，下列方法不能达到目的是　B　 .

A.蒸发溶剂　　　B.降低温度　　　C.加溶质丙　　　　D.升高温度

③当等质量甲的饱和溶液和乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，对所得溶液的叙述正确的是　A　(填序号).

A.都是饱和溶液 B.溶液质量：甲=乙 C.溶质质量分数：甲>乙 D.溶剂质量：甲>乙.

考点： 电解水实验;饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法;固体溶解度曲线及其作用;晶体和结晶的概念与现象;溶液的酸碱性与pH值的关系.

专题： 溶液、浊液与溶解度;空气与水.

分析： (1)分析电解水实验的示意图，观察到与电源正极相连的试管a内气体为氧气、与电源负极相连的试管b内气体为氢气，两气体体积比为1：2;

(2)根据硫在氧气中燃烧的产物以及产物与水反应后的酸碱性来分析.

(3)根据溶解度曲线的意义以及溶解度受温度变化的影响情况来分析.

解答： 解：(1)由水通电分解的示意图可知，试管b收集的是电源的负极上产生的气体，较多，是氢气;试管a收集的是电源的正极上产生的气体，较少，是氧气，它们体积比是2：1，故填：1：2;

(2)硫燃烧生成二氧化硫，是一种有刺激性气味的有毒气体，会造成空气的污染，二氧化硫溶于水生成亚硫酸，pH小于7，故填：属于;小于;

(3)①由图象可知，t1℃时，甲物质的溶解度为20g;此温度甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度;故填：20;<;

②丙的溶解度随着温度的升高而减小，所以可采用加溶质、蒸发溶剂以及升温的方法将丙的不饱和溶液转化为饱和溶液;故填：B;

③A.将t2℃等质量的两种物质的饱和溶液降温至t1℃，都形成的是饱和溶液，甲、乙都是饱和溶液，正确;

B.由于甲的溶解度受温度影响变化大，故甲析出的晶体的质量大，溶液质量甲小于乙，错误;

C.将t2℃等质量的两种物质的饱和溶液降温至t1℃，都形成的是饱和溶液，且在t1℃时溶解度相同，故溶质质量分数相同，错误;

D.所含溶剂质量与t2℃所含溶剂的质量一样，t2℃时等质量的甲和乙的饱和溶液中甲所含的溶质质量大于乙，故甲所含的溶剂质量小于乙，错误;

故选A.

点评： 本题难度不是很大，主要考查了固体溶解度曲线的意义及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养学生分 析问题、解决问题的能力.