15.(7分)(2014•茂名)请回答下列问题：

(1)化学知识常常可以用来解释历史问题：《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万大军，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃.用燃烧三个条件回答：曹军的木船是　可燃物　;“火箭”能使木船着火的原因是　提供热量，使木船达到着火点　;孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了　充足的氧气　，试火烧得更旺.

(2)学会将物质整理归类，对我们的学习和生活都会带来很大的帮助.请将下列物质按要求分类：属于混合物的是　①⑧　，属于单质的是　④⑦　，属于酸的是　②⑤　，属于盐的是　③⑥　.(填序号)

①洁净的空气 ②HNO3 ③纯碱 ④铜 ⑤HCl ⑥Na2SO4 ⑦S ⑧汽水.

考点： 燃烧与燃烧的条件;纯净物和混合物的判别;单质和化合物的判别;常见的氧化物、酸、碱和盐的 判别.

专题： 物质的分类;化学与生活.

分析： (1)根据木船属于可燃物、燃烧的条件、促进燃烧的方法进行解答.

(2)由两种或两种以上的物质混合而成的物质是混合物;由同种元素组成的纯净物是单质;酸是电离出来的阳离子全部是氢离子的化合物;盐是电离出金属离子和酸根离子的化合物;根据以上概念进行分析判断.

解答： 解：(1)木船属于可燃物;“火箭”能提供热量，使木船达到着火点，满足使木船着火燃烧的所有条件;随着风吹空气流动，使火场得到氧气补充，燃烧更加剧烈，所以孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了充足的氧气，使火势烧得更旺.

故答案为：可燃物;提供热量，使木船达到着火点;充足的氧气.

(2)①洁净的空气，有氮气、氧气、二氧化碳等组成，属于混合物;⑧汽水由水和气体组成，属于混合物;

④铜和⑦S属于单质;②HNO3 和 ⑤HCl属于酸;③纯碱和⑥Na2SO4 属于盐.

故答案为：①⑧;④⑥;②⑤;③⑥.

点评： 解答本题要掌握燃烧的条件和灭火的方法及其促进可燃物燃烧的方法等方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.

四、简答题(本题有3小题，共13分)

16.(3分)(2014•茂名)茂名是著名的水果之乡，盛产荔枝，荔枝的部分营养成分如图.请回答：

①图中钙、钾、铁、硒等指的是　D　.

A.原子 B.分子 C.离子 D.元素

②荔枝中所含糖类的质量分数是　16.6%　.

③有些企业将荔枝制成荔枝饮料，该过程属于　物理变化　(填“物理变化”或“化学变化”).

考点： 生命活动与六大营养素;元素的概念;化学变化和物理变化的判别.

专题： 化学与生活.

分析： ①根据签中其中“钙、钾、铁、硒”存在于化合物中，化合物由元素组成;

②根据标签中的信息进行计算;

③根据变化过程中是否生成新物质来分析.

解答： 解：①签中其中“钙、钾、铁、硒”存在于化合物中，而化合物又是由元素组成的;故标签中其中“钙、钾、铁、硒”是指元素.故填：D;

②根据标签信息可知，每100g中含有糖类16.6g，则荔枝中所含糖类的质量分数为： =16.6%;故填：16.6%;

③将荔枝制成荔枝饮料，该过程中并没有新物质生成，属于物理变化;故填：物理变化.

点评： 本题考查了元素的存在形式、质量分数的计算和物质的变化，难度不大.

17.(4分)(2014•茂名)小明同学的自行车锁生锈了(铁锈的主要成分是Fe2O3)，他怎样也开不了，于是他把锁拿到修理店请师傅帮他解决.老师傅很快拿出一瓶喷剂，叫小明往锁孔里轻轻喷一下，一会儿后，锁终于用钥匙打开了，小明感到很惊奇，问老师是什么原因，老师傅只会使用但不会解释.小明决定用所学的化学知识弄明白，他仔细看了喷剂瓶上的说明，原来它主要成分是盐酸，小明顿时恍然大悟…请你用化学方程式解释其原因：　Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O　.

小明思考了一会，谦谦有礼地对老师傅说，以后 使用这种喷剂不能过量使用，否则会损坏铁 质锁，老师傅笑着点点头.请你再用化学方程式解释其原因　Fe+2HCl═FeCl2+H2↑　.

考点： 酸的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

专题： 常见的酸 酸的通性.

分析： 铁能和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气;

氧化铁能和稀盐酸反应生成氯化铁和水.

解答： 解：铁锈的主要成分是氧化铁，能和稀盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式为：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;

铁能和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，反应的化学方程式为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

故填：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O; Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

点评： 酸具有一些相似的化学性质，例如能使石蕊试液变红色，能和某些金属单质、某些金属氧化物、某些盐、碱反应生成相应的物质.

18.(6分)(2014•茂名)某沿海工业区排放的污水中含有少量的Fe2+，Na+，Ca2+，Cu2+，Cl﹣，为了达到零污染的目标，将污水进行如下工业流程处理：

(1)步骤Ⅰ的操作名称是　过滤　，并写出步骤Ⅰ中的化学方程式　Fe+CuCl2=Cu+FeCl2　.

(2)滤渣Ⅰ所含的物质是　Fe和Cu　(填化学式).

(3)加入过量NaOH溶液的目的是　完全除去Fe2+　.

(4)在滤液Ⅲ中加入盐酸使得到的溶液呈中性，要使用　pH试纸　来测定溶液的酸碱度，确保盐酸不过量.

考点： 酸、碱性废水的处理;过滤的原理、方法及其应用;金属的化学性质;碱的化学性质;盐的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

专题： 化学与环境保护.

分析： (1)根据分离固体和液体的方法以及金属活动顺序来分析解答;

(2)根据金属活动性顺序以及铁粉过量来分析;

(3)根据氢氧化钠溶液能与氯化亚铁溶液反应来分析;

(4)根据测定溶液pH的方法来分析.

解答： 解：(1)分离难溶性固体和液体应该采用过滤的方法;因为在金属活动顺序中，铁排在铜的前面，因此可以置换出氯化铜中的铜;故填：过滤;Fe+CuCl2=Cu+FeCl2;(2)因为在步骤Ⅰ中加入的铁粉是过量的，所以滤渣Ⅰ是置换出来的铜与剩余的铁的混合物;故填：Fe和Cu;

(3)氢氧化钠溶液能与氯化亚铁溶液反应生成氯化钠和氢氧化亚铁沉淀，加入过量的氢氧化钠溶液就可以将亚铁离子完全除去;故填：完全除去Fe2+;

(4)测定溶液的酸碱度，也就是pH，通常用pH试纸.故填：pH试纸.

点评： 本题考查了金属活动性、化学方程式的书写、物质的分离等知识点，难度较大，注意会运用溶液的pH值对溶液中的离子进行分离，除杂的原则是：除去杂质且不引进新的杂质.

五、实验与探究题(本题有2小题，共19分)

19.(10分)(2014•茂名)根据图1装置图，回答有关问题：

(1)B中用于加热的仪器名称是　酒精灯　，C中用于收集气体的仪器名称是　集气瓶　.

(2)制取和收集O2可选择B和E，若用氯酸钾制取，化学方程式为　2KClO3 2KCl+3O2↑　;制取和收集CO2可选择装置　A　和　C　(用字母填空);制取和收集H2可选择装置　A　和　D　(用字母填空).

(3)某兴趣小组学习了制取CO2和H2后，将反应装置改进，如图2所示，请你指出该装置的优点：　可随时控制反应的发生和停止　.实验前，都要检验装置的气密性，检验该装置气密性的方法是：　关闭止水夹，向长颈漏斗中注入水，试管里的水上升到一定高度便停止上升，说明装置不漏气　.

考点： 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;检查装置的气密性;实验室制取氧气的反应原理;二氧化碳的实验室制法;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

专题： 常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.

分析 ： (1)依据实验室常用仪器的认识解决此题;

(2)据氯酸钾制取氧气的反应原理写出方程式 ;据二氧化碳、氢气的制取原理及性质解此题;

(3)科学、合理地改进实验装置，能够节约药品、便于操作，装置的气密性良好，是制取、收集气体必备的条件之一.

解答： 解：(1)依据实验室常用仪器的用途解决此题.答案为：酒精灯，集气瓶;

(2)据氯酸钾制取氧气的反应原理写出方程式2KClO3 2KCl+3O2↑;二氧化碳的实验室制法是用稀盐酸与大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸钙)反应来制取，为固液常温型，故发生装置为A，二氧化碳密度比空气大能溶于水，故收集装置为C;用锌(固)与稀硫酸(液)在常温下反应制取氢气，是固液常温型反应，选用的发生装置是A，氢气的密度比空气小，能使用向下排空气法收集，收集 装置为D;

(3)反应装置改进后的优点是：可随时控制反应的发生和停止;检验该装置气密性的方法是关闭止水夹，向长颈漏斗中注入水，试管里的水上升到一定高度便停止上升，说明装置不漏气.

故答案为：(1)酒精灯，集气瓶;(2)2KClO3 2KCl+3O2↑，A，C，A，D;(3)可随时控制反应的发生和停止、关闭止水夹，向长颈漏斗中注入水，试管里的水上升到一定高度便停止上升，说明装置不漏气.

点评： 本题考查了常见气体发生装置和收集装置的选择，完成此题，可以依据已有的知识进行.要求同学们在完成此类题目时，要熟知反应物的状态和反应的条件以及气体的密度和水溶性，以便做出正确的判断.

20.(9分)(2014•茂名)复分解反应的定义可以用字母AB+CD=AD+CB来表示.某化学兴趣小组探究稀盐酸与以下四种物质是否能发生复分解反应：

NaCl溶液 K2CO3溶液 AgNO3溶液 NaOH溶液

(1)甲同学提出稀盐酸与NaCl溶液是否发生复分解反应?乙同学认为不反应，因为这两种化合物互相交换成分，所得的物质是一样的.你　同意　(填“同意”或“不同意”)乙同学的看法.

(2)甲乙设计了以下三个实验，请你在空白处填写相关内容：

实验操作 实验现象 实验结论

实验1 在K2CO3溶液中加入稀盐酸 　有气泡生成　 稀盐酸与K2CO3溶液发生了复分解反应

实验2 在AgNO3溶液中加入稀盐酸 有白色沉淀生成 　稀盐酸与AgNO3溶液能发生复分解反应

实验3 在NaOH溶液中加入稀盐酸 没有明显现象 甲乙同学：不发生反应

(3)写出实验2的化学方程式：　HCl+AgNO3 =HNO3 +AgCl↓　.

(4)在实验3中，甲乙两同学因为观察到没有明显的实验现象，故判断该反应不能进行，你　不同意　(填“同意”或“不同意”)他们的看法，若不同意，请设计实验证明该反应能发生.可用试剂：NaOH溶液、稀盐酸、石蕊试液.

实验内容与操作 实验现象 实验结论

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