2016中考化学考前试题练习

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2015-12-17

6.(2分)维生素是人体必需的重要营养素之一.下列关于维生素C(C6H8O6,简称Vc)的说法中,不正确的是(  )

A. C6H8O6表示Vc这种物质 B. 一个Vc分子中含有20个原子

C. Vc是化合物 D. Vc分子中C、H、O的质量比是3:4:3

考点: 化学式的书写及意义;单质和化合物的判别;元素质量比的计算..

专题: 化学用语和质量守恒定律.

分析: A、C6H8O6的宏观意义表示:Vc这种物质、Vc的元素组成;

B、由Vc的化学式可知一个Vc分子中含有多少原子;

C、维生素C(C6H8O6,简称Vc),由化学式可知,Vc是化合物;

D、根据Vc的化学式可知,Vc分子中C、H、O的质量比,各原子的个数比.

解答: 解:A、C6H8O6表示Vc这种物质,说法正确,故正确;

B、由Vc的化学式可知一个Vc分子中含有的原子数为:6+8+6=20,故正确;

C、维生素C(C6H8O6,简称Vc),是由不同中元素组成的纯净物,属于化合物,故正确;

D、根据Vc的化学式可知,Vc分子中C、H、O的质量比为(12×6):(1×8):(16×6)=9:1:12,而3:4:3为各原子的个数比,故错误.

故选D.

点评: 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写;了解有机物与无机物的区别;掌握元素质量比的计算.

7.(2分)(2010•桂林)吸入人体内的O2有2%转化为“夺命杀手”的活性氧.我国科学家尝试用硒化合物(Na2SeO3)消除人体内的活性氧,该化合物中Se的化合价是(  )

A. +4 B. +3 C. +2 D. +1

考点: 有关元素化合价的计算..

专题: 化学式的计算.

分析: 根据在化合物中正负化合价代数和为零进行分析解答本题.

解答: 解:根据在化合物中正负化合价代数和为零,化合物Na2SeO3中Se的化合价为:(+1)×2+x+(﹣2)×3=0,则x=+4,

故选A.

点评: 本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零进行解题的能力.

8.(2分)下列方法不能用来区别硬水和软水的是(  )

A. 用两只烧杯取等量水样,分别滴加等量肥皂水,观察产生泡沫和浮渣的多少

B. 用两只烧杯取等量水样,分别加热至沸腾,观察在杯壁上产生水垢的多少

C. 取一玻璃片,分别在不同位置滴等量水样并蒸发完全,观察白色残留物的多少

D. 将等量水样分别过滤,观察过滤器内留下的固体杂质的多少

考点: 硬水与软水..

专题: 空气与水.

分析: A、肥皂水可以区分软水和硬水;

B、硬水加热会生成较多的水垢;

C、硬水蒸发后残留物较多;

D、硬水中的杂质溶于水,不能通过过滤留下杂质.

解答: 解:硬水水含有较多钙、镁离子的水.

A、硬水加入肥皂水,泡沫少;软水加入肥皂水产生的泡沫多,所以可用肥皂水检验硬水与软水;

B、硬水加热煮沸时,钙、镁离子会形成不溶于水的水垢,而软水不会形成水垢;

C、硬水蒸发后残留物较多,所以C方法也能区分软水和硬水;

D、硬水中的杂质溶于水,不能通过过滤留下杂质,所以D方法不能区分软水和硬水.

故选D.

点评: 本题主要考查了检验硬水和软水的方法,结合所学知识分析解答即可,难度不大.生活中常用的降低水硬度的方法是加热煮沸,实验室常用方法是蒸馏.

9.(2分)如图所示的化学实验基本操作中,正确的是(  )

A.倾倒液体

B.称量固体

C.检查气密性

D.加热液体

考点: 液体药品的取用;称量器-托盘天平;给试管里的液体加热;检查装置的气密性..

专题: 常见仪器及化学实验基本操作.

分析: A、倾倒液体时,注意标签的位置,瓶塞的放置以及试管的倾斜度等方面;

B、使用托盘天平称量物品时,要“左物右码”;

C、检查原理是通过气体的发生装置与辅助容器中的液体(一般是水)构成一个密闭装置,依据改变密闭装置内压强时产生的现象(如冒气泡、形成水柱、液面的升降等)来判断其气密性的好坏;

D、试管内液体的体积最好不要超过试管体积的,试管夹应夹在试管的中上部,手应该拿住试管夹的长柄部分,切不可把大拇指按在短柄上,以免造成试管脱落.

解答: 解:A、倾倒液体时:标签没有向着手心,试管口与容器口没有紧靠,试管应该略微倾斜,且瓶塞应该倒放,故本选项实验操作错误;

B、砝码与固体的位置放反了,故本选项实验操作错误;

C、用手握试管的方法检查装置气密性的操作,注意观察是否有气泡冒出以判断气密性好坏,故本选项实验操作正确;

D、试管内液体的体积已超过试管体积的,手应该拿住试管夹的长柄部分,故本选项实验操作错误;

故选:C.

点评: 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范.

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