22.(6分)学习碱的性质时，同学们在实验室中做有关氢氧化钙性质的实验，实验方案如图所示(说明：实验中使用的药品均为溶液)。请回答下列问题：

(1)写出盐酸加入氢氧化钙中反应的化学方程式    ▲     ，在加盐酸过程中，没有观察到明显现象，请你写出一种能观察到变化发生的方法    ▲     。

(2)实验结束后，同学们将四支试管中的物质全部倒入废液缸中。为了处理废液废渣，首先对废液缸中物质的成分进行初步分析，过程如下图所示：

由上述分析可知：

①无色气体E的化学式    ▲    ;

②固体A中一定含有碳酸钙和    ▲    ;

③无色溶液B中使酚酞变红的物质是    ▲     ;

④无色溶液D中的溶质有酚酞、    ▲    ，可能还有HCl。

四、(本题包括5小题，共22分)

23.(6分)(1)现有七种物质，选择相应物质的字母填空：

A.熟石灰  B.钛合金  C.酒精  D.铁粉  E.活性炭  F.食盐  G.干冰

①    ▲    可用于人工降雨           ②    ▲    可用作建筑材料

③    ▲    可用于吸附冰箱内的异味   ④    ▲    是实验室最常用的燃料

⑤    ▲    可用作茶叶中的除氧剂     ⑥    ▲    可用作人造关节

(2)请用相应的化学符号填空。

①地壳中含量最多的元素   ▲   ;     ②两个氢氧根离子   ▲   ;

③氧化铝的化学式   ▲   ;            ④天然气的主要成分   ▲   ;

⑤保持水的化学性质的最小粒子  ▲   ;⑥生理盐水中的溶质为   ▲   。

24.(4分)梅雨季节，固城湖水会浑浊。为了弄清梅雨季节湖水的水质状况，某化学兴趣小组对固城湖水质进行了相关调查。

(1)取回水样，向浑浊的水中加  ▲   ，静置后过滤，得到澄清的水。

(2)若要测定固城湖水的酸碱度，最适宜的试剂或用品是  ▲   (填序号)。

A.紫色石蕊试液     B.pH试纸      C.石灰石      D.无色酚酞试液

(3)同学们通过对比实验，用   ▲   可判断固城湖水是硬水还是软水。

(4)生活中常用   ▲   的方法，降低水的硬度，并且还能消毒杀菌。

25.(5分)我区在春节、元宵节期间及一些民间活动中有燃放烟花、爆竹的习俗。近年来，燃放孔明灯成了固城湖边的一道新的风景。

(1)某红焰烟花的配方中包括硫、木炭粉、硝酸锶[Sr(NO3)2]等。

①硝酸锶所属类别为   ▲   。

A.酸        B.碱       C.盐      D.金属氧化物

②写出硫燃烧的化学方程式  ▲   。

(2)为燃放孔明灯(如右图)许愿，小新同学想自制孔明灯。为了使

它能飞得更高、更远、更安全、时间更长，选择作为灯罩的材料

应质轻且  ▲   ;选择的燃料应燃烧热值大且  ▲   。

(3)燃放孔明灯也有危害，因为孔明灯燃烧时外焰温度高达300多度，

一旦飘落到加油站、液化气站、油库等地，孔明灯主要会  ▲   (填序号)而

引发火灾。

A.提供 可燃物       B.供给氧气      C.使温度达到可燃物的着火点

26.(3分)右图是A、B两种固体物质的溶解度曲线。请回答 下列问题：

(1)P点的意义是  ▲   。

(2)将接近饱和的A物质的水溶液，变成饱和溶液的方

法有  ▲   (答出一种即可)。

(3)t2℃时，将30g A物质放入50g水中，充分搅拌，所

得溶液的质量是  ▲   g。

27.(4分)回答下列问题：

(1)用Mg、Zn、Cu三种金属分别与稀盐酸反应，根据金属与稀盐酸反应的   ▲   ，可以判断金属活动性强弱的顺序。

(2)用Zn分别与MgCl2、CuCl2溶液反应，也能判断金属活动性顺序，其反应的化学方程式为   ▲   ，三种金属活动性由强到弱的顺序为   ▲  。若将一定质量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中，充分反应后过滤，所得滤液中一定含有的溶质是   ▲   。

五、(本题包括2小题，共11 分)

28.(6分)小高同学为了研究过氧化钠(化学式为：Na2O2)与CO2的反应，设计了如下图实验。两个针筒用干燥管连接，干燥管中盛有淡黄色固体Na2O2。其中一个针筒中充有100mL干燥的CO2，另一内无气体。将CO2气体通过Na2O2缓缓推入另一针筒中，再推过来，反复数次后，恢复至反应前的温度和压强，针筒中剩余50mL气体纯净物(X)，该气体能使带火星的木条复燃。干燥管中Na2O2部分变为白色物质(Y)。

友情小帖：在同温同 压下任何相同体积的气体具有相同的分子数。例如：同温同压下1L氢气所含有的氢气分子数与1L氧气所含的氧气分子数相 同。

(1)请你帮小高同学分析：X气体是  ▲   (写化学式);若该反应的化学方程式为：a Na2O2  + b CO2=== c X + d Y(其中a、b、c、d为系数)，

则b：c=  ▲   。

(2)小高同学猜测白色物质Y可能是Na2CO3。小淳同学用气密性

良好的右图装置，从以下四种溶液中选择合适的试剂实验，

验证了该同学的猜想。供选择的试剂：

①稀硫酸 ②氢氧化钠溶液 ③澄清石灰水 ④硫酸铜溶液

操作 现象 化学方程式

甲中加入白色物质Y，乙中加入  ▲  (填试剂序号，下同)，再向甲中加入  ▲   。 甲中产生气泡;乙中产生白色沉淀。 甲中  ▲   ;

乙中  ▲   。

29.(5分)A、B、C、D、E是初中化学常见的化合物，A、B和D中含有碳元素，C能做干燥剂。它们之间有如 图所示的转化关系(部分物质和反应条件已略去)。

(1)写化学式：A   ▲   ;D   ▲   。

(2)B→D的反应为   ▲   (填“放热”或“吸热”)反应。

(3)写出C转化为E的化学方程式   ▲   。

(4)写出D与化合物反应生成B的一条化学方程式   ▲   。

六、(本题共8分)

30.对食用纯碱和食用小苏打两种粉末进行以下探究。

[查阅资料]

名称 食用纯碱 食用小苏打

主要成分 Na2CO3 NaHCO3

酸碱性 水溶液显碱性 水溶液显碱性

热稳定性 受热不分解 270℃时完全分解为碳酸钠、二氧化碳、水

[实验探究]

(1)探究两者水溶液酸碱性的差异

小明分别向等浓度的两种溶液中滴入酚酞试液，发现两者都变红色，但食用纯碱溶液中颜色更深，由此推测可能   ▲   溶液碱性更强。

(2)验证两种粉末的稳定性

在老师的指导下，该小组按右图装置进行实验操作，观察到   ▲   (填“甲”或“乙”)烧杯中澄清石灰水变浑浊，装置中棉花的作用是   ▲   。

(3)测定食用纯碱粉末的纯度(杂质不参与反应)

称量项目 称量时间 质量/g

试 样  11.0

装置+稀盐酸  160.0

装置+稀盐酸+试样 反应开始后20s 167.0

装置+稀盐酸+试样 反应开始后30s 166.6

装置+稀盐酸+试样 反应开始后90s 166.6

取食用纯碱粉末试样，利用右图装置进行实验测定。数据记录如下：

①反应生成CO2的质量为   ▲   g。

②通过计算确定食用纯碱粉末中Na2CO3的质量分数(写出计算过程，结果保留一位小数)。

▲

③ 如果测得的结果比实际纯度高，可能的原因是   ▲   。(答一种即可)

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