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2013-10-21
18.正确的操作能保证实验的顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格:
(1)用酒精灯给试管里药品加热时,要先 ,再对准有药品部位加热;
(2)制取气体时,都要先 ,再放入药品开始反应;
(3)给试管里的固体加热时,试管口要 ;
(4)用量筒量取液体读数时,视线与液体凹液面的最低处的位置关系是 。
19.同学们已经做过氧气的分组实验了,请你来探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”,先将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”用坩埚钳夹住“铁丝”,然后将火柴在酒精灯上点燃,由集气瓶口向下慢慢伸入,观察现象:
(1)甲同学只发现“铁丝”红热一下,就没有观察到其它现象,请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是 (只答一条) ;
(2)乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来,观察到火星四射,并有黑色固体生成。请写出该反应的化学表达式:
;
(3)为了找出“铁丝”在纯氧中燃烧“火星四射”的原因,同学们查阅了资料铁丝中含有一定数量的碳,有同学提出有可能是碳燃烧而造成火星四射,为了找到原因,同学们设计对照组实验。请你简述实验过程:
20.探究空气的组成:我们每时每刻都生活在空气的海洋里,了解空气生活将更美好。
下图是探究空气中氧气体积的实验:
(1)连接A装置后,点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
①记录现象:红磷燃烧,有大量___ ___生成,集气瓶内的水面 。
②实验结论:红磷燃烧的化学表达式为_______________ 。
③实验分析:
实验中采用过量红磷消耗氧气,而不采用木炭、硫磺,是因为 ;
从图中可以观察到实验产生了误差,原因可能是 。
(2)科学家通过大量的实验已经证明了①空气的成分按体积分数计算,大约是:_________占78%,氧气占_________,_________占0.94%,二氧化碳占_________,其他气体和杂质占0.03%。
(3)兴趣小组的同学设计了B装置,连接处细玻璃管内放有铜丝,加热时交替缓慢推动两个注射器活塞是为了 ;
停止加热后冷却至室温,将气体全部推至一只注射器中,读出注射器内气体的体积。
反应前注射器内气体的体积 反应后注射器内气体的体积 消耗掉的氧气体积
30 mL mL mL
比较A和B两个装置,B装置的实验读数更为准确,这是因为 。
21.(1)小明同学做镁条在空气中燃烧实验时,观察到燃烧时 ,并有白色的粉末产生,因此镁粉在生活中可应用于 。
写出化学反应表达式
(2)他查阅资料发现:镁居然能在氮气中燃烧!于是他做起了这个实验:将镁条点燃后迅速伸入盛有氮气的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种叫氮化镁Mg3N2的粉末。
①根据实验现象,写出该反应的化学表达式: ,
反应类型属于 反应;
②在集气瓶底铺一层细沙的作用是 ;
③这个实验给你带来一些新的发现,比如在探究空气的组成,镁条能否替红磷?
请回答(是或否) ,说明理由 。
三、气体的制备:(共计22分)
22.所需装置如下图所示,请回答以下问题:
A B C D E
(1)填写仪器名称: a b c d
(2)用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置是____ _(装置填字母序号,下同),收集装置是C或_____;若用C收集,则反应结束时应先 ,然后 。
(3)用 为原料制取二氧化碳时,所选用的发生装置是___ __,收集装置是 ;该装置还可用于双氧水制氧气,其反应的化学表达式为_____ 。
23.在化学创新设计比赛中,我校兴趣小组同学设计了如图三个装置:
①小李同学设计了右图装置F,适宜用 为原料来制取氧气,它相对于装置B的优点在于:
。
②小王同学设计了装置G来制取二氧化碳,通过拉动铜丝可以控制底部破损的小试管升降。这一改进的主要优点是 。
③小赵同学组装了右图装置来收集气体。
如果是排空法收集二氧化碳,应该从 进 出(填a或b,下同);
如果是排水法收集氧气,应该从 进 出。
总结:初三月考试题就为大家分享到这里了,希望对大家备战中考有一定的帮助,也希望大家能考入自己理想的院校,威廉希尔app 和大家一起努力!
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