6.(2分)某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为18mL，倾出一部分液体后，又仰视读数为10mL，则该同学实际倒出液体的体积为(　　)

A. 等于8mL B. 大于8mL C. 小于8mL D. 无法确定

考点： 测量容器-量筒..

专题： 常见仪器及化学实验基本操作.

分析： 用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平;如果仰视液面，读数比实际偏小，若俯视液面，读数比实际偏大.根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小.

解答： 解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平;如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高.该学生倾倒液体前俯视液面，其读数会比实际偏高，那么实际体积应小于18毫升;他倾倒液体后仰视液面，读数比实际偏小，实际体积应大于10毫升，则该学生实际倾倒的液体体积小于8毫升.

故选：C.

点评： 用量筒量取液体时，视线要与凹液面的最低处保持水平，俯视度数大，实值则偏小，仰视度数小，实值已超出.

7.(2分)如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量.对该实验认识不正确的是(　　)

A. 将红磷改为碳也能得到正确的实验结论

B. 装置不漏气是实验成功的重要因素之一

C. 红磷的量不足会影响实验结论

D. 钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升

考点： 空气组成的测定..

专题： 空气与水.

分析： 本题考查了空气中氧气的含量测定实验的现象、结论、操作注意事项和误差分析等方面的问题，以及磷和碳的燃烧知识等.分析时将其综合起来分析考虑，便可得出正确的答案.

解答： 解：根据空气中氧气的含量测定实验的现象、结论和操作注意事项，以及磷和碳的燃烧知识等.不难看出：

A.如果将红磷改为碳来进行空气中氧气的含量测定实验的话，由于碳燃烧后生成二氧化碳气体，会占据氧气的原有的体积，导致测定结果偏小，而不能得到正确的实验结论.因此，该选项的说法是不正确的，符合题意;故A正确;

B.装置不漏气是才能保证该实验是在一个密闭的环境中进行的，才能使实验更加准确.因此，该选项的说法是正确的，不符合题意;故B错误;

C.红磷的量不足时，它所消耗的氧气也就不完全;导致空气中氧气的含量测定结果偏小，会影响了实验结论.因此，该选项的说法是正确的，不符合题意;故C错误;

D.根据物理学中的压强知识可知，钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升，从而使钟罩内外的压强达到平衡状态，进而测定出空气中氧气的含量.因此，该选项的说法是正确的，不符合题意;故D错误.

故选：A.

点评： 本题不但考查了空气中氧气的含量测定实验的现象、结论、操作注意事项和误差分析等方面的问题，而且考查了磷和碳的燃烧知识，还考查了物理学中的压强平衡理论.

8.(2分)研究表明，许多物质对氯酸钾的分解有催化作用.分别用下列物质作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示：

催化剂 氧化铁 氧化铝 氧化铜 氧化镁

开始反应温度(℃) 470 515 305 490

剧烈反应温度(℃) 490 540 350 545

实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，这四种金属氧化物，最适合作为氯酸钾分解的催化剂的是(　　)

A. 氧化铁 B. 氧化铝 C. 氧化铜 D. 氧化镁

考点： 催化剂的特点与催化作用..

专题： 空气与水.

分析： 比较表格中开始反应的温度和剧烈反应的温度，可以发现氧化铜的两个温度都比较低，方便操作.

解答： 解：比较表格中开始反应的温度和剧烈反应的温度，可以发现氧化铜的两个温度都比较低.温度越低，加热反应时就越方便操作，所以氧化铜作催化剂最合适.

故选C.

点评： 催化剂的开始反应温度和剧烈反应温度越低，则方便操作，安全.

9.(2分)在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气和氧气，鉴别它们的最好方法是(　　)

A. 用带火星的木条 B. 用燃着的木条

C. 倒入澄清的石灰水 D. 分别称取各自的质量

考点： 常见气体的检验与除杂方法..

专题： 物质的鉴别题.

分析： 根据氮气不支持燃烧和氧气具有助燃性来考虑本题.

解答： 解：A、用带火星的木条伸入瓶内，带火星的木条在氮气中熄灭，在空气中也可能熄灭，在氧气中木条剧烈燃烧;本方法不能鉴别空气和氮气;故本选项错误;

B、把燃着的木条分别伸入三种不同的气体中，如木条熄灭则气体为氮气，如木条燃烧情况不变，则气体为空气，如木条燃烧更旺，则气体为氧气.故本选项正确;

C、空气、氮气、氧气均不能使澄清的石灰水变浑浊;故本选项错误;

D、分别称取各自的质量，方法过于麻烦，并且不准确;故本选项错误;

故选B.

点评： 此题主要是考查学生的综合分析能力，不但要求学生具备有关气体的基础知识，而且要有实验操作的经历和分析、解决化学实验问题的能力.解题时需要认真分析题目给出的条件，联系实际，逐一分析推断.

10.(2分)实验室制取氧气的下列操作正确的是(　　)

A. 为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜

B. 为了防止氧气浪费，导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体

C. 检验收集的气体是否是氧气，应把带火星的木条放在集气瓶口

D. 加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，然后再将火焰固定在药品部位加热

考点： 制取氧气的操作步骤和注意点..

专题： 常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.

分析： A、根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项进行分析判断.

B、根据用高锰酸钾制氧气收集氧气时的注意事项进行分析判断.

C、根据检验氧气的方法分析;

D、根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项进行分析判断.

解答： 解：A、用高锰酸钾制氧气时，为防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂，试管口略向下倾斜，故选项说法错误.

B、用排水法收集氧气时，当气泡均匀连续的放出时，才开始收集氧气，故选项说法错误;

C、检验收集的气体是否是氧气，应把带火星的木条伸入集气瓶内，观察木条是否复燃，故选项说法错误;

D、加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动进行预热，然后再将火焰固定在药品部位集中加热，故选项说法正确.

故选D.

点评： 本题难度不大，掌握实验室制取氧气时的注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

12.(2分)某学生用托盘天平称量克食盐时，错把砝码放在左盘，食盐放在了右盘，他称得食盐的质量为8.6克(1克以下用游码).则食盐的实际质量为(　　)

A. 8.6克 B. 7.4克 C. 8.0克 D. 9.2克

考点： 称量器-托盘天平..

专题： 常见仪器及化学实验基本操作.

分析： 根据天平的使用方法是左物右码，可知左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即物体质量═砝码质量+游码质量，如果放错了，还要根据左盘的质量═右盘的质量+游码的质量，只不过砝码与物体位置交换了，列等式进行计算

解答： 解：由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，

可知：砝码质量=物体质量+游码的质量，

所以物体质量=砝码质量﹣游码质量，

即：物体质量=8g﹣0.6g=7.4g.

故选：B.

点评： 在计算有关天平的题目时，要谨记左盘的质量═右盘的质量+游码的质量，由此列等式计算，不管是左物右码还是左码右物，都可以算.