(1)杨靖宇抵抗日本的侵略开始于何时?他是受哪一党派的派遣前往何地开展的抗日斗争?该

　　事件揭开了哪一抗战阶段的序幕?

　　(2)图二、三两位将领牺牲于哪一侵华事变之后?该事件的发生，标志着哪一抗战阶段的到来?

　　(3)为挽救民族危机，毅然发动“兵谏”的是哪两位将领?“兵谏”的目的是什么?“兵谏”

　　的结果如何?该结果有何历史意义?

　　(4)图六人物领导了哪场战役?此役的影响如何?

　　(5)图七中的人物是哪一党派的将领?领导了哪场战役?此役影响如何?

　　3、新中国成立后的民族英雄

　　(1)黄继光和邱少云是在哪次战争中牺牲的?他们是哪只部队的一员?

　　(2)以他们为代表的部队被誉为什么?从他们身上我们看到这只部队具有怎样的精神?

　　(3)这场战争的结果如何?战争对新中国的政权起到怎样的作用?

　　二、近代化探索人物

　　材料一：从19世纪60年代到90年代，兴起了一股“师夷长技”、“自强求富”热潮， 创办了近代军事企业和民用企业。

　　材料二：1898年6月11日到9月21日，光绪帝发布了上百道变法法令，改革政府机构，裁撤冗官，以除旧布新。

　　材料三：驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权。

　　材料四：提倡民主，反对专制;提倡科学，反对愚昧;提倡新道德，反对旧道德;提倡新文学，反对旧文学。

　　(1)材料一反映的是哪一历史事件?请任意列举出该事件的三位代表人。他们代表的是哪一阶

　　级派别的利益?该事件向西方学什么内容?

　　(2)材料二反映的是哪一历史事件?请列举出该事件的三位代表人。他们代表的是哪一阶级派

　　别的利益?该事件依靠的是哪一封建君主?该事件向西方学什么内容?

　　(3)材料三是哪一政党的革命纲领?该政党的创办人是谁?该纲领后来被他阐发为什么思想理

　　论?以该理论为指导他领导了哪一革命活动?后来建立了哪一政权?

　　(4)材料四反映的是哪一历史事件?该运动的代表人有哪几位?该运动前期高举的两面大旗是

　　什么?后期宣传什么思想理论?该运动有何重大意义?

　　(5)以上事件的人物具有哪些精神品质值得我们学习?