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又是一年开学时，新修订的《河南省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》从2013年9月1日起施行，我市对城市义务教育阶段学生免费提供教科书，部分《音乐》《美术》等课本成首批纳入循环使用范围。教科书循环使用制度是“环保”和“节约”，作为减轻学生经济负担、节约社会资源的一个重要举措，家长们又是如何看待的呢?

教育部门：

城市初中小学教材免费

从今年秋季学期开始，我市将在实施农村义务教育阶段学生免费提供教科书的基础上，对城市义务教育阶段学生免费提供教科书。具体做法为：今年9月1日起，国家课程教科书和地方课程教材对城市义务教育阶段学生实行免费提供。严禁任何单位向城市义务教育阶段学生收取任何教材费用和作业本费。免费提供国家课程教科书和地方课程教材所需资金，由各级政府财政负担。

据市教育局基础教育二科副科长张伟介绍，纳入循环使用的城市义务教育国家课程免费教科书包括：小学《科学》《音乐》《美术》(或《艺术》)《信息技术》;初中《音乐》《美术》(或《艺术》)《体育与健康》《信息技术》。纳入循环使用的城市义务教育阶段地方课程免费教材包括：《书法艺术》《综合》(《地方课程读本》)。

张伟介绍，今后发放的教科书，一部分将不再是学生个人的“私有财产”，而成为学校的“公共用品”。教材发放到学校后要集中管理，教育学生爱惜使用，不得涂画损毁;不得要求学生购买纳入循环使用范围的教科书。各学校要对循环使用教科书的登记、发放、回收、统计、消毒、保管、更新等工作做出具体规定。

家长：

喜忧参半看法不一

9月1日，家住新兴街粮食局家属院的郑女士告诉记者，她的女儿读高一，前几天把初中和小学的书整理了一下，足有两大捆。“孩子用过的书一大堆，扔掉很可惜，教科书循环使用是件好事。”她说，课本的循环使用不仅可以减少教学成本，提高教育资源利用率，对学生而言，可培养他们良好的读书和爱护书籍的习惯，以及珍惜资源的环保意识和社会责任感。

“现在的孩子，自我意识强，与人共享、合作意识差。教科书循环使用将帮助他们养成与他人共同分享资源的好习惯。”市南厂街小学王老师说。

采访中也有部分家长对此并不赞成，并且对循环使用教材的卫生问题十分担忧。“即使经过消毒，这些课本是否卫生，依然要打上一个大问号。”家住曙光小区的周丽对教科书循环过程中能否做到及时消毒、如何保障卫生提出疑问，“小孩子自我约束能力差，卫生习惯也各有差别，循环教材你用用，我用用，不是很容易传播病菌吗?”家长们希望学校能够对循环使用教材进行严格消毒，并作出相关具体规定。

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