这篇2013年牡丹江中考语文试题精选希望大家认真阅读，好好感受，勤于思考，多读多练，从中吸取精华。

一、积累与运用(20分)

1.下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。(2分)

书卷多情是故人，晨昏优乐每相亲。

2.给下面一段话中加点的字注音。(2分)

这样静谧的夜晚，微风徐来，树叶轻轻颤动，仿佛优美的摇篮曲。漫步树影婆娑的小路，聆(    )听夜莺的歌唱，让微风从眉宇间缓缓吹过，惬(    )意无比。

3.下列句子中加点成语使用正确的一项是(    )(2分)

A.面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富还是味觉麻木?

B.学校将进行演讲比赛，同学们都当仁不让的推荐能说会道的林飞同学代表班级参赛。

C.专家指出，前段时间社会上流传的吃盐布碘能抗核辐射的说法纯属无稽之谈。

D.为迎接中国--欧亚博览会这一高规格、大规模的重要会展，我市召开环境工作会议，投资10亿，力争让首府改头换面，发生巨大变化。

4.下列句子没有语病的一项是(  )(2分)

A.随着农家乐的兴起和快速发展，让长沙乡村旅游已逐渐上升到一个产业化的阶段。

B.交警大队在学校门口安装了红绿灯，大家进出校园的交通安全和事故隐患都有了保障，

C.在审议政府工作报告时，部分全国人大代表提出了确保中小学生每天锻炼1小时的建议。

D.在歌迷等了半月之后超女李宇春终于现身上海，为她个人专辑举行签售。

5、下列句子排序最恰当的一项是(  )

①而这就要了他的命  ②虽然欧也妮竭尽孝心地奉承  ③虽然他对母女俩百依百顺  ④虽然葛郎台热烈地盼望太太的病好    ⑤葛郎台太太还是很快的往死路上走 ⑥一心讨好的态度使她们吃惊    ⑦因为她一死就得办遗产登记

A. ③⑥④⑦①②⑤     B. ④⑦①②③⑥⑤

C. ③⑥②④⑦①⑤     D. ④⑦①③⑥②⑤

6.名著阅读。(2分)

罗曼•罗兰认为英雄的伟大不在于他的体魄，而在于他的              　。他认为伟人也和常人一样也有他们的痛苦、挣扎和矛盾。伟人之所以成为伟人，就是由              造就的。

7.古诗文默写。(每空1分，共8分)

(1)                         ，草色遥看近却无。

(2)海内存知己，_________________。

(3)漫步唐诗宋词，荡气回肠的千古绝唱让我们的心灵受到震撼：读杜甫，会感悟到“               ，               ”的济世情怀。读李商隐，会感受到“春蚕到死丝方尽，                 ”的奉献精神。读苏轼，会感受到“但愿人长久，______________。”的放达宽慰。读王安石，会明白“                     ，               ”中所说的在社会生活和思想修养方面也要站得高看得远。

二、口语交际与综合性学习(10分)

8、口语交际。(2分)

说话有艺术，会使生活减少摩擦增加美好。、小杨和小李,为了一点小事,两个人在自习课上大声地争吵起来,假如你是班长,你该如何用委婉的语气进行阻止?

9.一位哲人曾说过：“不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。”人生需要微笑，它就仿若阳光拨开人生道路上的层层阴霾，获得新的力量。用微笑驱散生活烦恼的人，会赢得的一个崭新的世界，让我们用微笑面对生活吧。现在班上将要举行以“微笑着面对生活”的综合性实践活动，请你踊跃参加(8分)

(1)为营造活动氛围，班长根据划线句给出了标语的前半句，请你根据划线句补充后半句。

阳光拨开阴霾，

(2)同学们正在讨论要举办那些活动，请你提出你的意见。(至少两项)(2分)

例如：举行“善待他人”故事会

(3)阅读下面的材料，写出你的发现。(2分)

【甲】一位美国黑人出身寒微，为减轻家中负担，在家汽水厂里当杂工，各种各样的杂活他都毫无怨言地去干。一次一位工人打碎50瓶汽水，弄得车间一地的玻璃碎片和团团泡沫，老板为节省人工要他去干，他想发脾气，但一想，这也是他份内的活，就把车间打扫的干干净净。过了两天，他被提升为装瓶部经理。后来他进了军校，衔领四星上将，官至欧洲盟军总司令，他就是美国现任国务卿鲍威尔。

【乙】在建筑工地上，三个工人在挖沟。一个每挖一阵，就挂着铲子说他将来一定会做房地产老板;第二个嫌辛苦，总抱怨时间长、报酬低;第三个埋头干活，心里想怎样挖好沟让地基牢实。若干年后，第一个仍在挖沟;第二个找了个借口提前病退，每月领取微薄的退休金;第三个成了一家建筑公司的老板。

(4)对联，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一种独特的艺术形式。这次活动中有个环节是“对联话青春”，老师给出了一则关于青春的下联，请你从四个选项中选出最恰当的上联(填序号)：(2分)(   )

上联：    寻几许阳光放飞梦想

下联：

备选下联：

A、驾一叶扁舟挥洒青春    B、看潮起潮落无悔青春

C、雨止时碧滴点点      D、邀三片绿叶舞无暇青春

三：阅读与欣赏

(一)读<行路难>(其一)做题。4分

行路难(其一)李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!  多歧路，今安在?  长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

10.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情?(2分)

11.分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。(2分)

(二)阅读下面文段，完成下面各题。(10分)

(甲)至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，大守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，大守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

(乙)若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐耀，山岳潜形;商旅不行，墙倾揖摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以已悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?

12.解释下列加点的词。(2分)

去国还乡 (        ) 杂然而前陈者(           )

13、(2分)下列加点词意思相同的一项是(      )

A属予作文以寄之  而不知人之乐

B或异二者之为  或王命急宣

C先天下之忧而忧  太守归而宾客从也

D往来而不绝者 绝巘多生怪柏

14、(2分)翻译①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

15、(2分)从上面的两篇文章看，优美的自然景物都触发了文人们的思想感情。请你联系文章，说说欧阳修与范仲淹笔下的“迁客骚人”们的种种“览物之情”有什么根本区别?

16、(2分)作者欧阳修尽管被贬滁州，但仍能有所作为，使滁州人民安居乐业，你从中得到的启示是：         由此可见，范仲淹和欧阳修都具有“古仁人”“             (用[乙文]中语句回答)的旷达胸襟。

(三)阅读《蓝手套》，完成17—21题。(13分)

蓝手套

①母亲很美，她有着满头乌黑的秀发和一双明亮的大眼睛，然而，一次意外灾难，她却永远地失去了左手的三个手指，只剩下拇指和食指。每当我看到她裸露着不健全的左手为这个家忙里忙外的时候，常常感叹命运的不公，总想试图改变这一事实……

② 那是儿时一个冬日的午后，在上学路上，邻居小虎子领着一帮同龄的孩子挡住了我是去路。他们嬉皮笑脸地起着哄：“缺手儿，缺手儿……”边讥笑边学母亲用两根手指干活儿的样子。那一刻，我幼小的心灵受到了极大的伤害，我发疯似地冲进人群，与他们撕打在一起。但幼小单薄的我终归敌不过他们那么多人。正巧教语文的女老师路过，孩子们才一哄而散，我则被老师带到了她的宿舍。

③“来，漱漱口。”她递给我一杯热水。我没吭声，眼睛一眨一眨地看着她。她替我拍去身上的尘土，又拿过一条毛巾帮我擦去脸上的污渍。那一刻，我发现女老师很美，她有着和母亲一样美丽的秀发，一样明亮的大眼睛，尤其她那双白皙细腻的双手：而母亲，没有……

④出乎我的意料，她没有为刚才打架的事而批评我，只记得她拍拍我弱小的肩头说：“好样的，你将来肯定有出息……”我当时没有明白她说这句话的意思，眼睛无意中瞥见床头那副蓝色的手套……

⑤冬日的风如一只饥饿的老虎，母亲仍裸露着双手在外劳作。于是，每当语文老师把蓝手套放到讲台上时我都有一种冲动……我不敢往下想，直到下课后她重又戴上手套走出教室，我心中那份冲动才慢慢消褪……

⑥那天，我做值日，同学们都回家了，留下我锁教室的门。在我取锁头时，意外地看到讲台上老师落的那副蓝手套。我如获至宝，可我的心却怦怦直跳。我告诉自己要平静下来，母亲残缺的手在我眼前来回晃动，连同女老师温柔的目光。我不知所措，心慌得要命……我终于还是抓起手套，飞快地逃回了家。

⑦我看到女老师的手由白变红、变紫、又肿又大。一种负罪感紧紧包围着我，可她却像什么都没发生过一样，仍旧甜甜地笑着，专注地给我们讲课。每次与她慈祥的目光相遇，我都会不由自主地低下头。有一次，她以为我生病了，还摸摸我的前额告诉我要注意休息，不要压力过大，因为那时我们正面临期末考试。

⑧母亲也曾问过我手套的来历。“捡的，看，手套上还有土呢。”母亲便不再问我。记忆中母亲只戴过那副蓝手套两次。一次是试着戴，另一次是戴着它领我上街。我问过母亲：“妈妈，你不喜欢戴着它吗?”她只是笑笑：“干活碍事，庄稼人嘛，哪有那么娇气。”后来，我一直以为母亲把手套弄丢了，母亲说：“哪能丢呢，那不在柜子里吗?”的确，蓝手套完好无损地躺在母亲陪嫁的柜子里……

⑨长大后，我一直害怕蓝色，我总觉得对不起语文老师。许多个日日夜夜，我都做着一个同样的梦：有一天，我亲手把蓝手套还给她，求她原谅……

⑩那一天终于来了，我用第一个月的工资买了一副漂亮的蓝手套。而此时，女老师的头发都白了，和母亲的一样。我告诉她蓝手套的事，求她原谅我。她却笑了，充满皱纹的脸笑得和当年一样甜。她打开抽屉，只见那副经过岁月磨蚀仍完好无损的蓝手套正躺在老师的抽屉里，我惊呆了……

⑾原来，母亲早就把手套还给了老师，老师怕伤了我的自尊一直没有戴，宁愿受冻。而母亲怕伤了我的心，自己省吃俭用又买了一副相同的手套……

⑿岁月流逝，两个爱我的人都已经老了，可两颗具有母爱的心却宽容了一个孩子当年的年幼无知。我感激那位女教师，更感激母亲，她给我的不仅仅是宽容和爱，还有她面对生活时的执著与自信。在我慢慢长大的过程中，潜移默化地影响和教导着我。她的手残疾了，可她的心却不因此受到丝毫的损伤，手套对我的母亲来说，只是女儿爱心回报的见证而已……

17、阅读第①段划线的句子，说说“我”为了改变这一事实主要做了哪些事情?(3分)

18、第④段老师说：“好样的，你将来肯定有出息••••••”试分析老师所要表达的意思。(2分)

19、第⑦段写“一种负罪感紧紧包围着我”我的负罪感表现在什么地方?(2分)

20、母亲和女老师为什么都不约而同的选择把蓝手套收藏起来?(3分)

21、对于文中“我”偷拿老师手套的行为，你是怎样看待的?(3分)

(四)阅读议论文《莫远离“深阅读”》，完成22—26题。(13分)

①在现代社会，网络、手机、电视等传播媒介，极大改变了人们的阅读习惯。人的身体从书斋里解放出来，整个世界都成了书房。与此同时，阅读也变得越来越简单随意，看时一目十行，看后过目即忘——人们常说的“浅阅读”逐渐风行起来。

②传播媒介变了，阅读习惯也随之改变，这无可厚非。读书从来都有不同类别，何况“读”总比“毒”和“赌”好，毕竟它能获取信息、提升修养。但是，如果一种拒绝深度的浅阅读借助于媒介的力量，逐渐演化成社会上大多数人尤其是年轻一代的阅读习惯时，我们是否该有所审视?

③阅读之深浅，并非小事。往小里说，涉及个人生活方式，往大处讲，涉及社会风尚和全民族的文化倾向。科技的发达,资讯的浩繁，并不能成为远离深阅读的借口。历史上很多名人，并不苛求读书之多，却强调读书之深。唐宋八大家的韩愈自述所服膺之书不过数种。清代名臣曾国藩反复强调读书要专，“穷经必专一经，不可泛鹜”，“但一部未完，不可换他部，此万万不易之道”。古人讲究读书譬若掘井，与其多掘数井而不及泉，不如专守一井，力求及泉，而用之不竭。当然,一味艰深不免乏味，但是一股脑跟风“浅阅读”，则终会流于浮泛。

④我相信，如果沉迷于新潮时尚、“触手可及”的手机阅读、广告阅读、网络阅读，这个社会能够造就千千万万个信息受众，但是很难培育精深广博的大家。当然，这里并非要提倡复古读经，也不是强求每个人都去做名人大家，而只是为时下偏颇式的阅读状况担忧，为人们对这样的阅读习惯习焉不察而担忧。阅读可以是休闲、娱乐，但不应止于休闲、娱乐，尤其是对于整个国民而言。

⑤从另一角度来说，人类文明长河存在无数经典，不少作品的孕育时间与创作艰辛都令人慨叹。《红楼梦》披阅十载，增删五次，               这些作品呼唤代代后人不断重读，温故知新。它们的厚重与丰富，也注定了阅读的艰难与沉潜，这是浅阅读无法涉足的领域。曾有人在网上搞所谓的世界经典名著快读，把每部名著概括成几十个字的故事梗概，以为这样可以花最少的时间，读最多的名著，简直可以算得上心浮气躁的典型例子。

⑥对于不以读书、研究为业的人来说，“浅阅读”未尝不可，但对于整个社会，对于传统文化的传承和民族素质的提升，深阅读万不可废。如果有一天，国人全都沉迷于摩尔庄园、偷菜游戏、手机短信和QQ聊天，那么这还是不是我们?(师力斌)

22.本文的中心论点是什么?(2分)

23.为论证文章的中心论点，本文是从     和    两方面论述深阅读的重要性的。3分

24.第③段用了什么论证方法?有什么作用?(3分)

25.第④段划线的句子能否去掉?简要说说理由。(2分)

26.请你为第五段划线处补写一个恰当的事实论据。(3分)

四：作文50分

27、请从下面两题目中任选一题作文。

题一：感动中国、感动襄阳，感动无处不在，请以“感动”为题，写真话，书真情。

题二;书信是我们交流思想，表达情感最常见的方式。《与朱元思书》描绘了一幅充满生机的大自然画卷;《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》愤怒地谴责了侵略者的罪行;《傅雷家书》传递着动人的舐犊之情……请你选择一个渴望交流的对象，以写信的方式追忆往事、传递情感，关注现实、畅想未来，展开心灵对话吧!

请以“写给______________”为题，写一篇文章。

答题卡

◆请用0.5毫米的黑色签字笔将答案写在下面相应的题号黑色边框内。◆

一、积累与运用(20分)

1、(2分)

2、(2分)聆(     )    惬(      )        3、(2分) (      )

4、(2分)(    )     5(   )

6                         ，

7①                      ②                     ，

③                            ，                                   。                     ，

，                     ，

◆请用0.5毫米的黑色签字笔将答案写在下面相应的题号黑色边框内。◆

二、口语交际与综合性学习(10分)

8、(2分)

9、(1)                                     (2分)

(2)                                      ，

(3)

(4)

◆请用0.5毫米的黑色签字笔将答案写在下面相应的题号黑色边框内。◆

三、阅读理解(40分)

(一)阅读古诗《行路难》，完成10-11题。(4分)

10、(2分)

11、(2分)

(二)文言文比较阅读(10分)

12.解释下列加点的词。(2分)去国还乡 (        ) 杂然而前陈者(           )

13、(2分)(      )

14、(2分)翻译①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

15、(2分)

16、(2分)启示是：

由此可见，范仲淹和欧阳修都具有“古仁人”“                                   ” (用[乙文]中语句回答)的旷达胸襟。

◆请用0.5毫米的黑色签字笔将答案写在下面相应的题号黑色边框内。◆

(三)阅读小说《蓝手套》，完成17-21题。(13分)

17、(3分

18、(2分)

19、(2分)

20、(3分)

21(3分)

(四)阅读议论文《莫远离“深阅读”》，完成22-26题。(13分)

22、(2分)

23、(3分)                                       和

两方面。

24、(3分)

25、(2分)

26、(3分)

参考答案

一、积累与运用

1：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲     2聆líng 惬qiè

3 C  4C   5D 6心灵和品格  、痛苦和磨难     7(1)天街小雨润如酥

(2)天涯若比邻 (3)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。   蜡炬成灰泪始干       千里共婵娟      不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层

8.答案示例：小杨,小李,你们这样大声争吵,影响不好!况且我们是同学,应该团结才对呀!

9(1)微笑驱散烦恼 (微笑赢得世界)

(2)①开展善待他人的名言接龙   ②举行“笑对生活”诗歌朗诵比赛

(3)  只要扎扎实实地工作和不懈地追求，就能获得回报，就能取得成功。

(4)A

10.对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望。(意思对即可。2分)

11.“破”“挂”富有动感、充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求。(意思对即可。逗号前后各1分.共2分)

15：欧阳修的“览物之情”体现了他与民同乐的思想。范仲淹笔下的“迁客骚人”们立足于个人的得失和荣辱，因而他们的种种“览物之情”均以景物的不同而异。欧阳修的立足点是“民”，他与民同乐，把百姓的乐当作自己的乐，把百姓的安居乐业作为自己的理想。这就是他们的根本区

16围绕“在逆境中仍保持旷达的胸襟，不计较得失，积极乐观”回答即可

17 、与讥笑母亲“缺手儿”的一帮男孩打架;偷拿了老师落在讲台的一副蓝手套。

18、你和一群男孩子打架是为了维护母亲的尊严，你是好样的，将来一定会有出息的。

19、每次与她慈祥的目光相遇，我都会不由自主的低下头，长大后，“我”一直害怕蓝色，我总觉得对不起语文老师。许多个日日夜夜，“我”都做着一个同样的梦;有一天，“我”亲手把蓝手套还给她，求她原谅••••••

20 、老师怕伤了“我”的自尊心，一直没有戴，宁愿受冻。而母亲怕伤了我的心，自己省吃俭用又买了一副相同的手套。

21、示例：“我”出于对母亲强烈的爱拿走了老师的蓝色手套，拿了老师的蓝色手套后‘“我”的内心一直充满愧疚之情，最后用工资给老师买了一副漂亮的蓝手套。可见，当年“我”偷拿老师手套的行为，与一般意义上的偷窃行为是两回事，这是可以原谅的。

22、对于不以读书、研究为业的人来说，“浅阅读”未尝不可，但对于整个社会，对于传统文化的传承和民族素质的提升，深阅读万不可废。

23、阅读之深浅，并非小事    人类文明长河存在无数经典，不少作品的孕育时间与创作艰辛都令人慨叹。

24、举例论证   具体有力的论证了“历史上很多名人，并不苛求读书之多，却强调读书之深。”从而论证了中心论点。

25、不能，因为这一部分补充论述了作者的观点，避免读者误解，体现了议论文语言的严密性。

26示例：《资本论》写了四十年(其他事实论据也可)

2013年牡丹江中考语文试题精选是不是很好呢?同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，这样才能更好的提高自己的水平，威廉希尔app 作文频道伴你成长!