14、根据原文，概括“土地”两层含义的要点，每点不超过8个字。(2分)

(1)

(2)

15.“在一个工业化和商品化的时代，人们正在越来越远离土地上的过程。”从全文看，这句话有什么深刻内涵?(3分)

16.试结合文章内容，简要回答下面的问题。(4分)

(1)本文主要采用了哪种叙述人称?其作用是什么?

(2)本文主要采用了哪种修辞手法?其作用是什么?

17.从全文看，下列赏析不正确的两项是(       )   (4分)

A.作品描写那弯弯的丝瓜像“电话筒”一样,“一心想告诉我们远古的秘密却从来无人接听”，这主要表达了作者对现代文明远离土地的优惠。

B.“这几乎不是吃饭，而是游子归家，是你与你自己久别的团聚，也是你与土地一次交流的结束。”这句话主要表达作者享受自己劳动果实的一种幸福感。

C.所谓都市里的孩子“看见松树就说是‘圣诞树’，看见鸭子就说是‘唐老鸦’”，主要表达了对西方文化影响的一种焦虑。

D.“那时候的人其实比我们洞明。”这主要是说古人所处的生活环境和生活方式能够使他们比我们更直接、更真切地领悟到自然对人类生存的根本意义。

E.作者从自己的种菜的小题入手，引申出文化思考的大主题，这充分显示了散文“以小见大”的文化特征。

(三)阅读下面的文字，回答18—22题。(12分)

[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

[乙]匡衡勤学而无烛;邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识①，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

【注释】①文不识：人名。

18. 解释下列加着重号的词语。(2分)

(1)无从致书以观     致               (2)从乡之先达执经叩问   叩

(3)色愈恭，礼愈至   至               (4)邻舍有烛而不逮       逮

19. 下列句中加着重号的“之”字用法相同的两项是：(   )和(   ) (2分)

A.每假借于藏书之家        B.送杜少府之任蜀州

C.然后知松柏之后凋也       D.予独爱莲之出淤泥而不染

20. 把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

(2)愿得主人书遍读之。

21.两文的作者是怎样解决读书的困难的?(每一点各四字)(2分)

[甲]                         [乙]

22.从这两段文字看，主人公最终能够学业有成的相同原因有哪些?(说出两点即可)(2分)

(四)诗歌鉴赏(4分 )

别滁    欧阳修

花开浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。

23.“一切景语皆情语”，诗从首句可以看出作者离别时的怎样的心态?

24.请结合《醉翁亭记》的相关内容谈谈，欧阳修“醉”在何处?

四、写作(50分)

25、题目：这也是我的使命

要求：(1)写一篇600字左右的文章。

(2)文中避免出现姓名、学校以及同学、老师的名字。