【摘要】大家把理论知识复习好的同时，也应该要多做题，从题中找到自己的不足，及时学懂，下面是威廉希尔app 小编为大家整理的2009年大庆市中考语文试题参考答案，希望对大家有帮助。

一、基础知识积累及运用(22分)

1.⑴在河之洲 ⑵千树万树梨花开 ⑶燕然未勒归无计 ⑷伤心秦汉经行处 ⑸佳木秀而繁阴 ⑹长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 会当凌绝顶 一览众山小 零落成泥碾作尘 只有香如故

2.⑴崇 chì⑵①将“而且”改成“但(但是)”②去掉“而且”③去掉“而且”，在“它”后加“也”(任选一种即可)

3.B A项“莫衷一是”意思是不能得出一致的结论。侧重于无法判定对错。C项“忍俊不禁”意思是忍不住笑，与后文“笑了起来”重复。D项“进退维谷”意思是进退两难，“谷”形容困难的境地，与原文语境不符。

4.中国不平凡的2008将载入史册。

2.(示例1)《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔，几度受到病痛、受伤的折磨，后来他几乎完全瘫痪，又双目失明，但他始终不放弃，一次又一次靠顽强的毅力战胜困难，重回战斗岗位，在双目失明的情况下仍然进行文学创作，最终成为我们心中的“钢铁英雄”。

(示例2)《西游记》中的孙悟空，一度被压在五指山下，与唐僧一行历经九九八十一难，在困难中磨砺心志，最终修成正果，被封为“斗战胜佛”。

6.内容：一位妇女抱着因吃了问题奶粉而生病的孩子向相关人士讨个说法，相关人士都推卸责任，直至推到奶农的身上，可奶农却认为责任在奶牛身上，为这个问题的解决画上了一个大大的问号。/理解：这幅漫话讽刺现实生活中互相推诿、不敢主动承担责任的现象。

二、阅读理解及分析(38分)

7.渴望报效国家(或：渴望建功立业)

8.这时词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样启用自己呢?(也可以答作者希望自己能够收到朝廷的重用)运用典故，使表达含蓄典雅。

9.D 第一个“善”是“好”的意思，第二个“善”是“擅长”的意思。

10.B “以”都是“按照”的意思。A项，在/项。C项，的/助词。D项，它/表反问语气。

11.⑴吃不饱，力气不足，(它的)才能和美好的素质不能表现出来。⑵等跑到百里之后才奋力奔跑。

12. 受大而不苟取/力裕而不求逞/致远之材也

13.告诉人们要善于识别人才、选拔人才、任用人才、重视人才(不要不识人才)的道理。/第二问可以从正面答善于识别人才和正确使用人才的好处，也可以从反面答不善于识别和使用人才的坏处，可以谈如何选拔人才，也可以谈如何用好人才留住人才，要结合具体事例(人物或事件)来谈，言之成理即可。

14.唐代繁荣昌盛、丰衣足食，人们有条件吃饱穿暖保持健康丰满的体格。其次，唐代开放兼容并包。国力强盛与文明发达，使唐人充满自信，成为一个高度开放的国家。第三，同记者的血统也决定了唐人对健硕的体魄更易亲近。

15.不能。文章第①至第③段说明唐代以胖为美的现象，而第④段是解释这种现象的原因，是按照由现象到本质的逻辑顺序来说明的，体现人们的认知规律。

16.B 引用诗圣杜甫的诗，意在说明“唐代繁荣昌盛、丰衣足食”，“人们有条件吃饱穿暖保持健康丰满的体格”。

17.C 唐人的审美价值取向具备力量型、开放兼容、丰肥浓艳的特点，而“玉”是温润含蓄的，不张扬很内敛，与此特点不符。

18. 柳笛帮玩伴们找寻到隐匿的我们/再次徜徉柳树林，重温柳笛情(也可以答柳笛成为对故乡的美好记忆)

19.不好。“滚动”表明了柳笛声的圆润与前面的“舒缓有致”相照应，而“响彻”就没有这种意韵。

20.全文用“柳笛”作为文章的线索，起到贯穿全文的作用。柳笛是故乡的象征，借柳笛表达了作者对故乡的深切思念。

21.C 文章第④节并没有表现“我”学吹柳笛的艰辛。

22.残月如钩，月缺不全，月的形态让李煜想到沦落他国的凄凉生活，表达了他的亡国之痛。/月光明亮澄澈，让人感觉幽静美好，情致顿生，苏轼心中充满恬淡闲适之感。

三、作文(60分)

【总结】2009年大庆市中考语文试题参考答案就为大家介绍到这儿了，希望初三的同学们好好复习。更多精彩内容尽在威廉希尔app 。

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