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邯郸第二中学：分值调控更有利于人才的培养

我们培养的人才应当具有爱祖国、爱人民、爱家乡的大爱思想，发扬传统民族文化对学生在思想、道德、操守形成中的启迪作用，培养学生强烈的民族自豪感和责任担当意识，培养学生过人的语言表达能力、理解思考能力、协作互动能力，是时代赋予教育的责任。提高语文分值有益于民族文化的传承与弘扬，符合中国国情和发展需要，同时也是众多教育专家长期论证的结果，我非常同意这样的做法。降低英语分值并不意味着降低英语的要求，相反语言交流是发展政治、经济、文化、制度、生态等文明的必然要求，但毕竟不同的人和职业对于语言交流能力的需求天壤之别，这种变更也竟是意味深长。数学作为理学、工学乃至科技发展的专业语言和工具，已根植于人们的生活、工作、学习之中，但许多学生谈虎色变，联系工作和生活又觉得相去甚远，因此提出让数学遁迹高考的说法。我以为高考制度改革对数学的要求不会降低，但如何降低学科知识难度，适度降低高考试题的区分度等，是今后高考数学改革的方向

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