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第一道作文题是想象作文，要求续写故事。有几个点需要注意：

一是注意从原材料中提取有效信息，尤其是抓住几个重要细节。只有把握好了原材料中的主要信息，才能有基点有依托地展开想象。原材料中，涉及的人物有三个：符辉、邢小芳、陈老师，那么续写的故事中必须要出现这些人物，不能抛离他们，当然可以增加人物，但不能减少;中心事件是日记本的去向，而它的去向显然是由内容问题所引发;这些内容所带来的直接外部表现是：“邢小芳芳意味深长地朝他送来一瞥”，陈老师眼里“发出狐疑的光直射向符辉”，符辉“心里‘格登’一下”，其中重点信息是“意味深长”“狐疑”，意即他们二人已知一些天机，至少有过先期沟通或接触。因此可以推断，这个日记本的去向一定与这二人有关，而且他们事先已有阅览或知晓了日记的内容，有过接触。有了这个基点，后续的行文就不能脱离原材料随意编造，要切准这些信息。

二是要大胆合理地想象。有了前述的要点，就要展开思维的翅膀尽力想象。到底其间有些什么过程?——日记本内容如何被发现?日记本中到底记叙了什么特别的内容?事件性质如何?邢小芳与陈老师是如何接触的?陈老师如何处理这件事?这都是题目中留下的空间，考生可以大胆构思，合理发挥，凭着创造性去努力虚构，完成这个故事，使之完整。过程的叙写最好具体详细，而且连贯合理。

三是要适当地赋予这个故事一个主旨。任何事件都有其意义，毫无意义的事件记叙下来就没有价值。这个故事的补充应该要告诉读者一个主要信息，使读者读完后明白一个事理，懂得这个事件的价值，或是进行一番思考。就是说，这个故事的虚构一定要有一个中心思想或一个主题，不能索然寡味，毫无意义。

在这个三个前提下，我们去写作，一定会将这个故事写好。

第二道题是半命题作文，其实是话题作文与半命题作文的融合，是一种作文形式的创新。题干提供了一个写作背景，用语亲和，容易引发话题，留下了宽阔的写作空间，切入点同样多，选材要求低，适合各类学生写作。问题是，我们应该要切准自己感触较强烈、体会较多、思考较深入的一点来行文，只有经历过、感受最深的东西，我们才能写得真、写得细、写得透。所谓“言为心声”，作文中不能将太多的“心”都写上，要选择一个中心、切紧一个话题。

这当中要注意不同文体的表达。若定为记叙文，则要讲究选材与主题，材料要为中心服务，人物与事件要清楚分别，主题要实在并尽量深刻;若写成议论文，则观点要鲜明，论据要具体，论述要条理清晰。

当然，有了好的立意或观点，但人人写的都是相同或相近的内容，人人都是一样的题材，千人一面了，就没有多大的区分度。如能别出心裁，独辟蹊径，当然就有了“对比度”，就会高出一筹。也就是说，在内容选择中要尽量避开一般化的内容，写的角度新一点、偏一点，有些独创性，选写大家可能难以想到的内容，避开大家都一样的选材，这就会出“新”了。

不论是写记叙文还是议论文，一定要体现表达上的长处，努力追求好的表达效果。无论是何种体裁，都应讲究怎样开头、过渡、结尾，何处进行照应，详略如何处置等。文章的各部分是一个相互联结的有机整体，在结构上一定要做到完整。古人讲究写作的“凤头猪肚豹尾”，即开头要漂亮有吸引力，中间要内容充实，结尾要短小有力，我们都要学习这样做。其次是要注意语言上的润色和修饰。有了好的内容还得要有好的语言表达，事实上在内容接近的情况下，作文得分的高低主要取决于语言了。谁的语言顺畅，较有文采，较有感染力，那他的作文就会得高分。反之就逊色一些。文章若明显以语言表达见长，炼字炼句功夫好，就会令读者爱不释手。

无论是写第一题还是写二题，一定要注意卷面的整洁与书写的工整。书写工整能体现考生良好的语文基础，卷面整洁能体现出语文学习良好的习惯，这些都是基础素养。卷面整洁甚至美观对认真阅卷有较大的帮助作用。作文评分标准中也有卷面分，做到了整洁与美观甚至可以直接加分。这些都值得临场写作时注意。

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