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好风借力上青云

省委省政府大力推动，教育模式大胆创新，为我省职教发展注入了源头活水———海南大力发展中职教育纪实之二

本报记者郭景水通讯员路剑威

就业，是衡量职业教育成败的重要参考。

5年来，我省中职毕业生就业率年年高达95%以上。解读中职生就业行情看好的“海南密码”，我们发现，省委省政府大力推动，中职学校大胆改革创新，为海南中职教育的腾飞插上双翅。

两个“第一次调研”，两次职教“进军令”

省委省政府对职业教育的重视，在海南演绎了一段佳话。

回溯海南中职教育的发展史，人们发现，两个“第一次调研”在两个时间节点发出了两次“进军令”。

2007年1月30日，时任省委副书记、代省长的罗保铭，上任后第一个调研点就是省机电工程学校。省机电工程学校校长陈克文清楚地记得，在那天召开的职业教育座谈会上，罗保铭斩钉截铁地连说了3个“重点”：“重点支持、重点倾斜、重点发展”。

这三个“重点”，清晰地释放出这样一个强烈的信号：新一届省政府，将在职业教育发展上有大动作。

很快，省机电工程学校便感受到了变化。那时候，这所学校长年只有20亩的自有用地，租用某公司的50亩办学场地即将到期，面临着无处办学的尴尬。省政府投入3700万元，很快化解了这一难题。陈克文感叹：在我们办学最犯愁之时，赶上了海南职业教育发展的最好时期。

2011年9月8月，在第27个教师节即将到来之际，新上任的省委书记罗保铭将第一次调研点定在校园。他出席澄迈思源学校等4所二期学校开学典礼暨澄迈思源高中等8所三期学校开工仪式，调研教育扶贫移民和职业教育。

在澄迈中等职业技术学校，罗保铭观摩了该校烹饪实训室、钳工实训室的教学。在烹饪实训室，罗保铭专门品尝学生亲手做的月饼，夸赞月饼做得香。罗保铭非常关心并详细了解学生毕业后的就业情况，勉励学生们尽可能多地学习技能，以便将来在社会上寻求广阔的发展空间，作出自己的贡献。

罗保铭在调研中说，海南是欠发达地区，要提高人口素质，实现可持续、科学发展，教育是根本基础;海南要建设国际旅游岛，实现强岛富民，教育是根本大计。我们对教育怎么重视、怎么加大投入都不为过。罗保铭借教师节这个特殊日子重申：省委省政府重视教育发展的思路不变，加大教育投资的力度不减，加快发展教育的步伐不停。

“不变”、“不减”、“不停”——凝聚着省委书记对教育的深厚感情。罗保铭的这次调研，进一步推动了职业教育的步伐。

澄迈中等职业技术学校校长徐庆龄今天对记者说，那一年，计划投入1.6亿元的澄迈中等职业技术学校二期建设正式启动。如今，一幢教学附楼、两幢实训楼、行政办公楼等9个项目已经进入了外墙装修阶段，预计今年9月就可以投入使用。“届时学校办学规模可以达到5000个学位。”

三年打赢“翻身仗”，中职招生数增三成

5月25日下午，海南省经济技术学校校长张毅生激动地向记者讲述着近年来学校的变化：投资3000多万元新建了一幢教学楼、一幢实训楼、四幢宿舍楼，在校生规模达到5100人。

省经济技术学校的变化，是我省中职教育近年来大发展的一个缩影。

从以往学校办学规模小、师资奇缺的尴尬，到今天职校面貌一新，学生就业机会应接不暇，海南中职教育的根本性变化，源于五年前一个庄严的承诺——2007年7月10日，在全省职业教育工作会上，罗保铭提出：“用3年时间打好职业教育翻身仗”。

为了这个庄严的承诺，2007年-2010年，省财政对中职教育总投入达到33.62亿元，其中2007年投入6.93亿元，2008年投入5.21亿元，2009年投入10.61亿元，2010年投入10.87亿元。

与此同时，我省中职学校招生人数从2007年开始大幅增长，从当年的4.6万人增加到2012年的6万人，增长了30%。

学校的面貌也在发生着巨变。省机电工程学校、省经济技术学校、省文化艺术学校在2007年前，都为身处闹市、校园狭小、难展拳脚而愁眉不展。2007年后，在政府的支持下，三所中职院校搬迁到桂林洋校区，省机电工程学校占地面积从20亩增加到152亩，增长了660%;省文化艺术学校占地面积从9亩增加到129亩，增长了1333%。

除此之外，省工业学校、省财税学校、省高级技工学校、省交通学校等省属中职学校均建设了新校园，投资巨大的三亚高级技工学校令人刮目相看，全省各市县全部建成职教中心，大大拓展了办学空间。

中职办学规模大了，学生多了，高水平教师缺乏成为突出问题。为此，2007年以来，我省中职学校通过面向全国公开招聘，到天津职业技术师范大学定向招聘，从企业引进，招聘“特岗、特聘、特邀”教师等渠道，引进了大量优秀教师。

海南打赢了一场漂亮的职业教育翻身仗。2007年至2012年，全省各级财政重点支持了16个骨干龙头中职学校和16个市县职教中心的建设。全省中职在校生数从2007年初的7.8万增加到2012年的17万人，增长了118%;我省中职教育和普通高中规模实现了大体相当，全省高中阶段毛入学率从2007年的54%增长为2012年的85%，增加31个百分点。中职毕业生就业率连续5年达95%以上。

“三段式”模式全国认可，13所国家级示范校显创新活力

省委省政府的大力扶持和推动，为中职教育创造了良好的外在环境，而中职学校的改革创新，则是赢得市场、服务社会的内生动力。

海南探索的“三段式”中职教育发展模式得到了普遍认可。“三段式”的模式解决了农村学生没有实训老师没有实训基地的困难，把省内的资源甚至省外的资源进行整合实行共享，成功解决了生源大幅扩张后教育资源不足的问题，还确保了教育教学的质量。

成立工业、农业、机电等九大职教集团，整合教育资源，推进校企合作，带动市县职业学校发展等，我省的一系列职业教育创新经验，被教育部认可并向全国推广。

为了让家庭经济困难的女生学习一技之长，省经济技术学校开办了巾帼励志中专班,计划用10年时间培养1万名好女孩，造就1万名好母亲，带出1万个好家庭。

海南省经济技术学校的这一创新做法，2010年年初曾被全国中职和中小学学习实践活动指导小组办公室《简报》予以介绍，引起了时任中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席、中央深入学习实践科学发展观活动领导小组组长习近平的重视。习近平作出重要批示：“扶贫重在扶志，扶志重在育才。海南省经济技术学校围绕扶贫开发，以学习实践活动为契机，以农村贫困家庭为对象，创办巾帼励志中专班，体现了强烈的社会责任意识，是职业教育的一个创新。这种办学思路和办学方向，应予鼓励和倡导。”

鉴于我省的建筑市场上大都是外来的务工人员，省机电工程学校、省交通学校、三亚高级技工学校开办了“建筑类专业实验班”;为了把有着3000年历史的黎锦技艺发扬光大，省民族技工学校开办了“黎族织锦技艺班”;为了更好地服务“三农”，省农业学校开办了“村官班”……

我省中职教育的改革创新探索在继续。如今，我省已有省机电工程学校、海口旅游职业学校、三亚高级技工学校等13所中职进入“国家中职教育改革发展示范校建设计划”大名单，着意在人才培养模式和课程体系改革、师资队伍建设、校企合作工学结合运行体系方面进行深入改革创新。

我省承担了《中等职业学校“双师型”教师队伍建设研究》、《深化中职教育“三段式”办学体制改革研究》两项国家级的中职改革课题的研究，着意将海南中职教育的实践，上升为中职教育行业理论。(本报海口5月25日讯)

短评：以担当和实干托起海南“职教梦”

职业教育梦是“中国梦”的组成部分，是技能强国的梦，是全面发展的梦，是人人成才的梦，是尽展其才的梦。海南几年来职业教育大发展的历程，就是以担当和实干托起“职教梦”的历程。

大力发展中职教育，是对海南未来、对海南人民的担当。海南是欠发达地区，要提高人口素质，实现可持续、科学发展，教育是根本基础。对我省而言，发展职业教育，尤为急迫而重要。大力发展职业教育，既是适应我省三大产业加快发展对技能型人才迫切需要的有效途径，又是促进就业、解决“三农”问题、转移农村劳动力的重要通道，更是确保海南可持续发展、构建和谐海南的迫切需要。长期以来，职业教育相对普通教育属于弱势教育。海南职业教育一度面临发展滞后，学校办学规模小、师资奇缺的尴尬。罗保铭同志两个“第一次调研”都选择校园，都钟情于职业教育，并提出对职业教育“重点支持、重点倾斜、重点发展”、“用3年时间打好职业教育翻身仗”，切中了海南教育发展的薄弱环节，顺应了广大群众加快中职教育发展的强烈意愿。正是在省领导的大力推动下，在各级部门的大力支持下，我省中职教育近几年来发生了深刻的变化。中职教育今天的喜人局面，必将对海南的发展和民生改善产生深远的影响。

大力发展中职教育，需要实干精神。海南近年来中职教育发展的巨大变化，靠的正是实干。这实干，是自2007年以来全省上下坚持不懈发展职业教育的那股韧劲和拼劲;这实干，是各地各级部门同心协力加大投入，艰苦努力，为改变中职教育发展滞后的局面尽心尽力;这实干，是中职学校先行先试，大胆改革，创新办学体制机制和教育发展模式，在全国趟出了一条职教发展的新路。

用担当和实干浇灌的海南“职教梦”，一定会有更加美丽的绽放!

海口中职毕业生就业率是我们精心为大家准备的，希望大家认真复习，同时预祝大家在中考中取得优异的成绩!

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