四是缺少一定的生活逻辑，表述的语言不符合生活的真实存在。

窗外的雾，就像天上的云被压得很低很低，贴近了地面，本属于午时的太阳，却看不到一丝它的光。这些“低矮的云”里，还滚着沉闷的雷声。整个上午，一直这副模样。一场雨来的突然，却也在人的意料之中。

在这一段中，对雾天和下雨天的表述不符合生活现实。前面两句是写雾，后面描述的却是云，雾天是不能降雨的，雨天的雾是在下雨过程中，因雨比较大，而形式的水雾。雷声也是在即将下雨过程中，或者在下雨过程中形式的，不会一个上午都是雷声轰鸣，而不下雨的。因此这段对下雨前的描写，和生活真实不相适应，违背了生活逻辑。

文章表情达意要流畅

中考作文评分标准对A类卷语言的一项基本要求是“语言流畅、简洁、得体，有一定的表现力”。这对学生中考作文的语言表达提出了比较高的要求。“语言流畅”就是指语言能够比较好地起到表情达意的作用，不诘屈聱牙，不生搬硬套。要做到语言流畅不是一蹴而就的，因此，学生在训练的作文语言运用过程中，应当注意不断地进行自我反省，对自己平时的习作应当养成反复修改的好习惯，在不断自查的过程中披沙炼金，使自己的语言表达水平更上层楼。这里必须搞清楚的一点是，语言不流畅和语言不通顺是完全不同的两个概念。不流畅的语言未必就是不通顺的语言，但不通顺的语言一定是不流畅的。下面我们重点通过对一个句子的分析来对应当怎样使语言从不通顺变得通顺并进而变得流畅起来作一管窥。

【A】我看着爸妈给我准备的这一切，我不禁感到父母对我的关爱是如此地沉重，这使我羞愧，使我无言。(不通顺)

【B】看着爸妈给我准备的这一切，我不禁感到：父母对我的关爱是如此深沉，这使我羞愧，使我无言。(通顺)

【C】面对着爸妈给我准备的这一切，我不禁感到：父母对我的关爱是如此深沉，这沉甸甸的爱使我羞愧，使我无言。(流畅)

上述三句话语意相同，但在语言表达上有着明显的高下之分。【A】句中“我”作为主语在句子中反复多次出现，给人以累赘感，另外用“沉重”来形容“关爱”也是用词不当;【B】句在删去了开头的“我”字，用“深沉”一词替代了“沉重”，语句基本通顺;【C】句将开头的“看着”替换成“面对”，从单纯的视觉观照上升到了对对象的综合思考，较之前句在认识上就显得深化了一层，又加上了“沉甸甸的爱”这个短语，再次强调了爱的深沉，从而使句子更具有表现力。

通过上面这个简单的例子，我们感到，修改句子使之流畅，有的时候往往并不需要我们对原文进行大规模的删改，只要在原来的基础上进行巧妙点化就可以起到化腐朽为神奇的功效。一般而言，要使句子流畅和富有表现力必须在修改过程中注意如下几点：(1)注意修改语法错误;(2)注意修改用词不当;(3)注意围绕主旨有所侧重，细节描写要到位;(4)避免使用长句。

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