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2014-01-06
2.特别要注意以下几方面:
(1)物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法。
(2)教材中的插图和科学探究活动目录中的内容。
(3)各种实验的原理、研究方法、实验方案,特别是中考说明书上强调的21个探究实验;还要注重“STS(科学、技术、社会)”的考查等。
五、关注热点问题,把握考试动态
近几年的中考物理中有五大类热点问题:
1.估计、估算题,主要涉及学生实际生活中与所学知识直接相关的实际事例。例如2010年中考第9题,考核了各类家用电器的电功率等。
2.动态、故障分析,如2010年中考第24题,考核了学生对电路故障原因的分析。
3.科学方法题,主要考核物理概念、规律形成中的思想方法,主要反映在一些探究题的结论上。
4.情景信息题,即在考题中提供较多的情景信息,根据题目要求,从中筛选出有用的相关信息。如2010年中考的第25题以及2011年中考的第23题,均在题目中提供了大量的数据信息,要求学生分析、解决相应的问题。
5.开放性试题(包括结果开放、条件开放、过程开放等),即在研究中可以多角度、多方面地进行,研究的方法、手段可以多种多样,没有固定的模式和定势,研究的结果并不唯一,表达的形式可以丰富多彩。例如,2010年第18题要求学生从物理学角度列举三个低碳生活实例,2010年中考的第26题探究水对磁的影响以及2011年中考的第26题测未知电阻等。
复习无定法,无论采取什么样的方法和措施,我们只要在复习过程中结合本校、本班学生的实际情况,认真总结教学与考试规律,教给学生一个科学的复习方法和态度,注意深入挖掘教材中的内容,让学生保持浓厚的复习兴趣,自觉地研究、提高和发展,就可以达到良好的复习效果,中考成绩就一定能上一个新台阶。
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