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以学生终身发展为本，把学生培养成为“全面发展、学有所长、人格健全、开拓创新的现代人”是该校的育人目标。该校牢固树立“育人先育德，成才先成人”的德育理念，大力实施德育工程，全方位彰显德育功能。

（一）不遗余力，完善德育网络

教学楼全景

素质教育，德育先行。近年来，该校不断探索德育工作规律，开创德育工作的新途径，形成完善的德育模式，成立以校长为首的德育工作领导小组，构建了“学校——家庭——社会”三位一体的德育网络和“四线一体”的管理模式，即校长室——政教处——年级部——班主任——班委会一条线;党总支——团委会——班团支部一条线;学校工会——关工委——学生会一条线;值日校长——值日中层领导干部——值日教师——值日班干一条线。使政教处、年级部、班主任和团委、学生会以及家庭、社会等多种教育力量联动、互补、共进，收到良好的效果。

（二）坚持不懈，抓好养成教育

行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。该校学生来自全县各乡镇，他们各自的生活环境、学习环境、教育要求等有较大的差异。针对这一情况，该校坚持不懈地抓好养成教育，培养学生良好的行为习惯。

1、全面学习规章制度。每学期开学第一周，该校组织全体学生学习《中学生守则》、《电白一中学生日常行为规范》、《电白一中宿舍饭堂管理条例》、《电白一中学生德育量化考核实施细则》等规章制度，通过集中、分散、讨论、实践等学习形式，使学生对各项规章制度能入脑入心，耳熟能详，并转变为自觉行动。

2、严抓德育常规。建立抓德育常规的长效机制，做到“一天一检查，一周一小结，一月一评比，一学期一总结”，即是每天班风评比小组对学生的学习生活纪律、宿舍管理等进行评比、打分和公布，每天学生会检查监督小组进行不定点和不定时的抽查，每天值日小组进行督查和抽查;每周进行反馈和小结;每月德育领导小组进行大检查，每月各年级部组织人员进行交叉检查;每学期进行评比和表彰，并将结果上墙公布。检查的内容包括学习纪律、休息纪律、清洁卫生、仪容仪表、行为规范等。强势推进养成教育，使德育工作形成良性发展的格局。

(三）脚踏实地，开展心理健康教育

高中生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育发展，社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面会遇到各种各样的心理困惑和问题;自尊心缺乏、自卑心理强、人际关系不适、情感困惑等等，这些问题都是急待解决的。加强中学生心理健康教育，是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。

1、师资配置情况：现该校有心理健康教育“A”证专职教师一名，“B”证兼职教师两名，全校班主任经过培训，均已达到“C”证的水平。

2、初步建立心理指导中心，进一步完善心理辅导室设备的添置，使心理健康教育更具有规范性、科学性，以期营造一个安静、温馨、舒适的咨询环境，更好地为师生服务。

3、建立学生心理健康教育“预防·预警·干预”三预机制：①建立了学生心理健康辅导预防机制。建立班级、学校心理辅导网络，全面开展学生心理辅导。年级部主任、班主任密切配合学校心理健康教育指导中心，积极主动开展心理健康教育活动。②建立了学生心理健康教育预警机制。定期对学生心理健康水平进行调查分析，发现突出问题，及时发出警示。③建立了学生心理危机干预机制。一旦发现心理危机，积极进行干预。定期开展心理咨询活动，坚持面谈咨询、电话咨询、网络咨询和书信咨询等方式相结合，加强对有心理障碍的学生的辅导和疏导工作，引导学生正确参与人际交往，让学生学会合作、生存，提高学生的团队精神和自主发展的心理品质，帮助学生重新塑造健康的自我意识和正常人格。

（四）开枝散叶，创新德育形式内容

创新德育形式和内容，找准载体，紧紧抓住“和谐”、“发展”的主题是我校德育工作的落脚点，也是我们追求的境界。我们通过开展多种形式的系列活动来落实德育的内容。

1、主题班会。主题班会活动的开展进行全局性和全程性的部署，结合校情、班情、形势要求等确定班会的主题和内容、次数和时间，内容既有国家时政和社会热点问题，又有传统美德和时代精神的内容，既有彰显榜样和抨击丑陋行为，又有法纪校规和关注生命健康的内容。次数既作硬性的规定，又结合实际情况，弹性增加。形式以班主任指导、学生主持为主，也有现场实践、艺术展示，使主题班会做到常规化、系列化、人本化、多样化。

2、学生会活动。每天学生会干部轮值参加学校的值日检查活动;每学期学生会组织以年级部为单位的班际排球、篮球赛;每学年结合校情开展歌舞或演讲比赛;每年9月下旬召开学生代表大会，选举新一届学生会成员。

3、社团活动。该校集邮协会、文学社、爱心社、文明社、摄影协会、读书社、舞蹈队、英语角、健美操队等社团开展丰富多彩的社团活动，隔月出版校刊《小螺号》;不定期与兄弟单位举行联谊活动，不定期开展社团展示活动;每年举办学雷锋活动、拥军活动、奉献爱心活动等，学生在社团活动中得到锻炼和熏陶。其中，集邮协会是该校最健全而活跃的社团。开展集邮活动是解决学生渴望知识、寓教于乐、以邮育德的有效途径。学校把集邮活动当作全面推进素质教育的大事来抓，把集邮活动列入教学的第二课堂，作为课堂教学的补充和延伸，集邮讲座、邮展和青少年集邮联谊等活动不断壮大，集邮的成果也随着学生的德、智、体全面发展，塑造出我们一中特有的亮丽文化，让学生从集邮中去领悟人生，教育效果好。我校先后组织邮识讲座和邮识竞赛6次，参加茂名市青少年集邮夏令营联谊活动4次，组织学生集邮参加省、市、县邮展各1次，组织学生参加“邮票伴我行”邮票图稿设计3次，举办了“一中集邮文化节”。李婉恒同学的《水乡》、程志航同学的《米奇老鼠》参加广东省“邮票伴我行”设计比赛，均获得二等奖;学校也被评为广东省集邮示范学校。

4、社会实践活动。每年开展高一新生军训活动;组织学生不定期参加学农、学军活动;每年组织学生“三下乡、三走进”活动，加强了学生爱国主义教育，陶冶了学生人文情怀和培养了学生的兴趣特长。

5、爱心活动。每年不定期组织学生慰问“弱势群体”，开展捐款、捐物活动;常有学生走进社区、走进福利院和敬老院做义工和献爱心，让爱心在学生彼此的心中暖暖流动，校园播洒着真情，爱心洒遍全县的山山水水。2006年5月，为学校职工吴美嫦同志捐款15000多元;2007年2月，为学校高二级学生崔锋彪(白血病患者)捐款30000多元;2008年5月，为四川地震灾区捐款117000多元。

6、专项活动。结合地方实际，利用节假日，开展专项教育活动，如“清明节”、“妇女节”、“劳动节”、“青年节”、“建军节”、“重阳节”“国庆节”、“春节”等节日开展针对性强的教育活动。链接社会，邀请消防、交通、关工委等部门领导和专家对相关问题作专题讲座，把爱国主义教育、安全教育、法制教育、禁毒教育、环保教育经常化、专题化。

（五）以人为本，加强校园文化建设

全面实施素质教育，打造校园文化品牌，把学校建设成为社会“首善之区”是我校文化建设的目标。因此，“民主、和谐、激励师生积极向上”为特色的校园文化建设全面铺开。

校园一角

一是宣传自身厚重的历史文化。该校有近百年的历史，缩影着中国近代的发展历史和学校发展的历程，涌现出杨义、黎乐民、李灏等许多抗战英雄、改革先锋、知名学者和高级干部，他们的成功经验和先进事迹就是一本宝贵难得的教科书。我们不失时机地宣传他们的先进事迹，并邀请他们作专门的知识讲座，激励师生奋发进取。

二是学校的重大决策问题，在校领导成员和教代会成员扩大会议上集体表决，做到公正、公平、民主、透明，保证决策科学化，并形成了决策制度。

三是学校的宣传教育阵地，如宣传栏、广播站、校园网充分体现出民主、和谐的校园文化，宣传好人好事、学习标兵、德育标兵，发挥了榜样效应，激励师生积极向上。

四是校园环境，如学校有中心广场、文化广场、主体建筑、钟楼、大型雕塑、名人铜像、名人名言无处不渗透着民主的现代气息，达到了历史与现代相融合、自然与人文相辉映。激励着全体师生奋发向上，不仅体现了“一中”的文化底蕴，也折射出“一中人”丰富的内涵。

五是通过开展书画摄影、作品展示、歌舞比赛、艺术鉴赏、体育活动、学科兴趣小组等活动来凸现该校校园文化特征，大大丰富了学生的文化生活，师生在民主和谐的氛围中得到熏陶，不断增强积极向上的精神动力，为自身的终身发展打下坚实的基础。

积极高效的德育教育，全面提升了学生的综合素质。近三年来，学生操行评定优良率均在97.3%以上，后进生转化率均在98.2%以上，违法犯罪率一直为0;有县级以上“三好”学生共160人，优秀学生干部共100多人，优秀班团干共150多人，优秀团员共300多人，评选出学校文明班132个，文明宿舍22个，有300多名学生光荣加入了中国共产党;学校先后被评为“广东省师德师风建设先进单位”、“广东省教育系统先进关工委”、“广东省‘巾帼’文明岗”、“广东省‘五·四’红旗团委”、“茂名市文明单位”、“茂名市未成年人思想道德建设先进单位”、“茂名市固本强基先进基层党组织”、“电白县普法先进单位”、“电白县综合治理先进单位”等。

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