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2014-01-07
中考是决定同学们是否能进入理想的高中院校的重要考试,威廉希尔app 为大家带来了最新2012年东莞中考化学试题精选(带答案),供大家复习参考!
可能用到的相对原子质量: Fe: 56 O:16 H:1 Ca:40 Zn: 65 S: 32
一、单项选择题(本题包括15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题意。)
1.下列典故中,从物质变化的角度分析,主要体现化学变化的是
A.司马光砸缸 B.火烧赤壁 C.凿壁偷光 D.铁杵磨成针
2.下列是我们生活中接触到的物质,属于纯净物的是
A.石蜡 B.加碘食盐 C.冰水 D.液化石油气
3.“低碳生活”已成为热门话题。下列做法不符合“低碳生活”理念的是
A.骑自行车上班、上学 B.课本留给下个年级同学循环使用
C.讲究卫生,尽量用纸手帕而不用布手帕 D.拒绝使用一次性木筷
4.下列实验操作正确的是
5.物质存放在烧杯中一段时间后,质量变大且变质的是
①浓盐酸 ②浓硫酸 ③烧碱 ④食盐 ⑤生石灰 ⑥稀硫酸
A.①⑥ B.②③⑤ C.③⑤ D.②③④
6.下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是
A.实验室用CO与 F e2O3反应制取铁时,先通CO,再点燃酒精灯
B.实验室制取气体时,先装药品,再检查装置气密性
C.用排水法收集氧气,当气体集满时,先把导管移出水面再熄灭酒精灯
D.稀释浓硫酸时,先把水倒入烧杯,再把浓硫酸慢慢地倒入水中
7.物质的性质决定用途。下列物质的用途与物质化学性质无关的是
A.用铜丝做导线 B.稀硫酸除铁锈
C.稀有气体做金属焊接保护气 D.用生石灰做食品干燥剂
8.逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法,以下四个推理中正确的是
A.酸碱中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
B.化合物都是由不同元素组成的,则不同元素组成的物质一定是化合物
C.含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2,燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素
D.碱溶液的pH>7,则pH>7的溶液一定是碱的溶液
9.6月1日为“世界牛奶日”。某品牌牛奶富含蛋白质、糖类、无机盐等营养物质。下列叙述错误的是
A.蛋白质、糖类都属于有机物 B.青少年常饮牛奶有利于骨骼生长
C.误食重金属盐可以立即喝大量牛奶 D.蔗糖与碘水作用呈蓝色
10.欲鉴别石灰水、稀盐酸、蒸馏水三瓶失去标签的无色液体,提供的试剂有:①纯碱溶液
②紫色石蕊溶液 ③酚酞试液。只用一种试剂可将它们鉴别出来的是
A.只有① B.只有② C.①或② D.①或②或③
11.下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是
A.氢氧化钙 熟石灰 CaO B.汞 水银 Hg
C.葡萄糖 淀粉 C6H12O6 D.碳酸钠 烧碱 Na2CO3
12.下列实验室常用仪器的材料与“钢筋混凝土”属于同一类材料的是
A.用玻璃制作的 B.用不锈钢制作 C.用塑料制作 D.用铁丝和石棉
集气瓶 的坩埚钳 的药匙 制作的石棉网
13.下列关于溶液的叙述正确的是
A.将某溶液降温后,其溶液的溶质质量分数可能不变
B.相同温度下,同一物质的饱和溶液所含溶质一定比不饱和溶液多
C.饱和溶液一定是浓溶液,不饱和溶液一定是稀溶液
D.一定温度下,物质的溶解度随水的量的变化而变化
14.某合作学习小组讨论辨析以下说法:①“酸可以除锈”、“塑料会老化”都是发生了化学变化;②使用天然气可有效减少汽车尾气污染;③不锈钢和目前流通的硬币都是合金;④硝酸铵溶于水是放热反应;⑤纯碱和烧碱都是碱。其中说法完全正确的组合是
A. ①②③⑤ B.①②⑤ C.②⑤⑥ D.①②③
15.在含氧化铁、四氧化三铁和氧化亚铁的混合物中,铁元素与氧元素的质量比为21∶8,则混合物中氧化铁、四氧化三铁和氧化亚铁的质量比为
A.7∶3∶2 B.20∶5∶9 C.1∶5∶1 D.10∶2∶3
二、不定项选择题(本题包括5小题,每小题2分,共10分。每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案只包括一个选项,多选时,该小题为0分;若正确答案包括两个选项,只选一个且正确的为1分,选两个且都正确的给满分,但只要选错一个该小题就为0分。)
16.小红的化学笔记中有如下记录,其中不正确的是
A.覆盖铜绿的铜丝在酒精灯火焰上灼烧,铜丝表面变黑
B.铁锈与稀盐酸反应溶液变成浅绿色
C.分别点燃聚乙烯和聚氯乙烯,都产生了刺激性气味的气体
D.硫粉在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
17.环保石头纸是一种新型、环保纸张。它与传统的木浆纸不同,是将碳酸钙粉末加上15%的聚乙烯和5%的胶合剂,经特殊工艺处理后制成。下列说法正确的是
A.环保石头纸属于混合物 B.石头纸的应用能减少对树木砍伐
C.石头纸极易溶于水可以回收利用 D.聚乙烯是一种天然的有机高分子材 料
18.除去下列各组物质中的杂质,所用试剂和方法均正确的是
物 质 杂 质 除杂所用试剂和方法
A H 2 HCl气体 先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸
B NaOH溶液 Ca(OH) 2溶液 先加入过量的Na 2CO3溶液,再过滤
C CO2气体 CO气体 通过灼热的CuO
D CaO固体 CaCO3固体 加入适量的稀盐酸
19.下列制备物质的设计中,理论上正确、操作上可行、经济上合理的是
20.取等质量的铁、锌分别与等质量、等质量分数的足量的稀硫酸反应,下列图像中有关量的变化趋势与对应关系不正确的是
A B C D
第Ⅱ卷(非选择题 共60分)
三、填空题(本题包括5小题,每空1分,共32分)
21.(6分)请写出相应的化学符号或名称:
(1)5个磷原子 ▲ ; (2 )常用于扑灭火灾的固态氧化物 ▲ ;
(3)3CO3 2- ▲ ; (4)2 N2 ▲ ;
(5)人体中含量最多的金属元素 ▲ ; (6)最简单的有机化合物 ▲ 。
22.(6分)请用相关序号填空:
可选物质:A. 蛋白质,B. 小苏打,C. 铁粉,D. 熟石灰,E. 硝酸钾,F. 硫酸铜
(1)治疗胃酸过多 ▲ ; (2)食品袋中的“双吸剂” ▲ ;
(3)牛奶中的主要营养物质是 ▲ ; (4)能用于改良酸性土壤的是 ▲ ;
(5)能用于配制波尔多液的盐是 ▲ ; (6)常见的复合肥是 ▲ 。
23.(11分)水是人类生活中不可缺少的物质。
(1)去年冬天至今年春天,我国西南地区遭遇大范围持续干旱。有些村
庄打深井取用地下水。检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是
▲ ,测定地下水的酸碱度可用 ▲ 。
(2)有些村民取浑浊的坑水作生活用水。有同学利用所学的知识浑浊
的坑水用右图所示的简易净水器进行净化,其中小卵石、石英沙的
作用是 ▲ ;活性炭的作用是 ▲ 。
(3)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物过多,都可以采取 ▲ 方法,来降低硬度和杀灭病原微生物。
(4)下列物质都可用于水质的净化或杀菌消毒。
①臭氧(化学式O3):有强氧化性,可用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。臭氧和氧气组成元素相同而化学性质不同的原因是 ▲ 。
②漂白粉:可用于水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]。次氯酸钙可发生如下反应:Ca(ClO)2 + X + H2O=CaCO3 + 2HClO,则X的化学式为 ▲ 。
③ClO2:自来水厂常用ClO2消毒。制取ClO2的反应
其微观过程如图所示(其中 表示氯原子,
表示钠原子, 表示氧原子)。
请写出反应的化学方程式 ▲ 。
(5)产物中有水生成的反应很多(如下图所示),请按要求写出一个化学方程式。
①产物中有水生成的化合反应: ▲ ;
②产物中有水生成的复分解反应: ▲ ;
③产物中有水生成的其他反应: ▲ 。
24.(4分)右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解
度曲线相交于P点。据图回答:
(1)P点的含义是 ▲ 。?
(2)t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌,形成的溶液中
溶质的质量分数是 ▲ 。
(3)t1℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排
列是 ▲ (填写物质序号)。
(4)在t2℃时,将等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液同时降温至t1℃时,下列说法正确
的是 ▲ 。
A.a、c的溶质质量分数相等 B. a、b都有固体析出
C.a、b、c三种物质的溶液仍然饱和
25.( 5分 )化学与生活密切相关。
(1) 食品安全日益受到人们关注。下列食品因有毒而不能食用的是 ▲ , ▲ (填序号)。
A.用发酵粉(含碳酸氢钠和有机酸等)制作发面食品 B.霉变的大米、花生
C.用亚硝酸钠(NaNO2)代替食盐烹调的食品 D.食盐腌制的咸鸭蛋
(2)在日常生活中,我们经常要对一些生活物质进行鉴别。鉴别下列各组物质所采用的方法或所加物质完全正确的组是 ▲ , ▲ , ▲ 。
选项 鉴别的物质 鉴别方法或所加物质
A 蒸馏水和食盐水 ①导电性 ②蒸发
B 食盐和面碱(Na2CO3) ①稀盐酸 ②闻气味
C 假黄金(Cu-Zn合金)和金 ①看颜色 ②稀盐酸
D 厨房内的食醋和酱油 ①闻气味 ②尝味道
E 棉纤维和羊毛纤维 ①燃烧 ②用氢氧化钠溶液
四、实验探究题(共2题,除特别说明外,每空1分,共28分)
26.(10分)请结合下列实验常用装置,回答有关问题。
(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a ▲ 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置 ▲ ,反应的化学方程式是 ▲ 。
(3)比较用过氧化氢溶液和用高锰酸钾制取O2的方法,两者的共同点是 ▲ (填写编号)。
A.发生装置相同 B.都可用MnO2作催化剂
C.反应的基本类型相同 D.完全反应后剩余固体成分相同
(4)实验室制取二氧化碳的反应方程式为 ▲ 。若要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用D装置,并在该装置中盛放 ▲ (填写试剂名称)。如果用E装置收集该气体,则气体从 ▲ 端进入(填“b”或“c”)。
(5)实验室常用装置C代替装置B制取气体,该装置的优点是 ▲ ,下列反应适用于该装置的是 ▲ (填序号) 。
①大理石和稀盐酸
②碳酸钠固体和稀硫酸
③锌粒与稀硫酸
④过氧化氢溶液与二氧化锰
有同学设计了如右图所示实验室制取CO2装置,该装置是否
具有 C 装置的作用 ▲ (填“是”或“否”)。
27.(18分)氢化钙(CaH2)是一种常用的储氢材料,也是登山运动员常用的能源提供剂。
【资料在线】
Ⅰ.金属钙的活动性很强,遇水即刻剧烈反应生成氢氧化钙,同时产生一种气体。
Ⅱ.氢化钙要密封保存,一旦接触到水就发生反应,放出氢气。
Ⅲ.用氢气与金属钙加热的方法可制得氢化钙。
Ⅳ.白色的无水硫酸铜粉末吸水后会变蓝。
【探究一:定性分析】
(1)对于“金属钙与水反应生成的气体”有如下猜想: 甲. 氧气,乙. 氢气
你支持 ▲ (填“甲”、“乙”)观点,理由是 ▲ 。
(2)CaH2中氢元素的化合价是 ▲ ,写出CaH2与水反应的化学方程式 ▲ ;
(3)登山运动员常携带氢化钙作为能源提供剂,与携带氢气相比,其优点是 ▲ ;
(4)用氢气与金属钙加热可得到氢化钙,以下是反应装置图。
装置A 中装有锌粒和稀硫酸,请写出其反应的化学方程式 ▲ , 装置B 中装有无水氯化钙,其作用是 ▲ ,若要证明进入C 装置中的氢气已经干燥,在B、C之间应连接下图中的哪个装置: ▲ (填①或②),现象是 ▲ 。
(5)制备CaH2实验结束后,某同学取少量产物,小心加入水中,观察到有气泡冒出,在溶液中滴入酚酞后显红色。该同学据此判断:上述实验确有C aH2生成。你认为是否正确 ▲ (填“是”或“否”);原因是 ▲ 。
【探究二:产物定量测定】
测定原理:根据金属钙、氢化钙都能与水反应生 成气体
的原理,采用测定气体的体积的方法。
(1)取氢化钙样品与水反应,利用图1装置测定生成的
气体体积时,在 ▲ 即进行收集(填字母)。
A.气泡连续均匀时
B.刚开始有气泡时
(2)利用该装置,测得的气体体积总是会偏小,同学讨论后采用图2装置测定气体体积。
该装置的优点是 ▲ ,如何实现A中的水与B 中样品接触而发生反应 ▲ 。
(3)称取46mg 所制得的氢化钙样品, 注射器D开始时活塞停留在10mL刻度处,反应结束后充分冷却,活塞最终停留57.04mL刻度处。试通过计算求出样品中氢化钙的纯度(即氢化钙在样品中的质量分数)是 ▲ 。(2分)
(设该条件下每11.2mL氢气的质量为1mg)
【反思提高】
(1)上述实验在学校的实验室内,通过托盘天平等称量工具 ▲ (填“能”、 “不能”)完成。
(2)测量小组利用电子天平,采用如下图所示方法以反应前后失去的质量来求算纯度,结果纯度的测定值偏 ▲ 。
化学试题参考答案
一、二选择题(每小题2分,共40分。1-15小题,每题只有一个正确答案;16-20小题,每题有1- 2个选项符合题意,若只有一个选项符合题意,错选、多选均不给分;若有两个选项符合题意,只选一个且正确的给 1分,选两个且都正确给2分,但只要选错一个就不给分。)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C C D C B A C D D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D A D B BC AB AC D D
三、(本题包括5题,共32分,每空1分)
21.(6分)5P; CO2; 3个碳酸根离子; 2个氮分子; Ca; CH4。
22.(6分) B ; C: A; D; F; E
23.(11分)(1)肥皂水 PH试纸或PH计; (2)过滤 吸附 (3) 煮沸; (4) 分子不同 CO2
Cl2+2NaClO2====2ClO2+2NaCl (5)2H2+O2======2H2O NaOH+HCl===NaCl+H2O((其他合理方案也可) CO2+Ca(OH)2====CaCO3+H2O(其他合理方案也可)
24.(4分)在t1℃,a和c物质的溶解度相等,为20克; 33.3% ; c=a
25(5分)(1)B ;C (2)A ; D ; E
四、(本题包括2题,共28分,除特别说明外,每空1分 26.(10分)(1)长颈漏斗 (2)A; 2KMnO4=====K2MnO4+MnO2+O2↑ (3)C; (4)CaCO3+2HCl===CaCO3+H2O+ CO2↑ 浓硫酸 ; b (5)可以随时控制反应的发生和停止; ① ③ ; 是 27.(18分)【探究一:定性分析】 (1)乙 ;钙与水反应若生成氧气,反应前后氢氧原子个数比不守恒(反应前氢氧原子个数比为 2/1,反应后会大于 2/1)。(其他合理方案也可) (2)-1; CaH2+2H2O===Ca(OH)2+ 2H2↑ (3)固体燃料携带方便, 且水是登山运动员必须携带物质,有水就能提供出高能量的氢能 (4)Zn+H2SO4=====ZnSO4+H2; 除去氢气中混有的水蒸气;②; 无水硫酸铜不变色 (5) 否; 因为Ca + 2H2O=== Ca(OH)2+ H2↑(文字表述也可以) 【探究二:产物定量测定】 (1)B; (2)优点(以下4点只要学生答出其中一点即得1分) ①排除了“因液体 加入引起气体排出导致的气体体积测定误差”的可能; ②避免了实验操作时,无论塞紧橡皮塞的动作多快,都会有气体逸散的可能; ③胶皮管能使两支管内中气体压强保持平衡,便于管 A 中液体顺利流入管B; ④评价气球:气球膨胀过程还可以在一定程度上缓冲一下压强,以防氢气直接快速进入注射器,造成活塞脱落,导致实验失败。 因为AB管连接处均有胶皮管连接,所以慢慢倾斜A 管,直至液体流入B (3)【解】设:样品中CaH2的质量为X ,反应后生成的H2质量为X1 ; 样品中金属Ca的质量为Y, 反应后生成的H2质量为Y1 ; 质量分数:42㎎ / 46㎎×100%=91.30% 【反思提高】(1)不能 (2)偏低 。
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