二、非选择题(13分+12分+12分+13分=50分)

26.(13分)阅读下列材料

材料一：贞观之风，一朝复振。

──《旧唐书•玄宗下》

材料二：上(唐宪宗)顾谓宰臣曰：“朕读《玄宗实录》，见开元初锐意求理，至十六年已后，稍似懈倦，开元末又不及中年，何也?”崔群对曰：“玄宗少历民间，身经迍(不得志)难，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政。加之姚崇、宋璟、苏颋、卢怀慎等守正之辅，孜孜献纳，故致治平。及后承平日久，安于逸乐，渐远端士，而近小人。

──《旧唐书•宪宗下》

请回答：

⑴材料一反映的是唐 玄宗统治的哪一时期?(2分)历史上把这一时期的统治称为什么?(2分)

⑵唐玄宗的哪些统治措施体现了“贞观之风”的复振?(4分)

⑶请写出材料二中，与材料一有因果关系的语句。(3分)

⑷假如你是唐宪宗，你听了崔群的一番分析后，你应该怎样做?(2分)

27.(12分)读右图，请回答

⑴据右面城市平面图，判断该都市的名称及所属朝代。(4分)

⑵假如你是这座城市的居民，正好有一批外地来的小朋友前来参观，你能给他们做一次导游，带领他们游览一遍吗(主要是介绍这座城市的建筑特点及地位) ?(4分)

⑶在游览过程中，特别是经过集市时，你会向小朋友们推荐那些工艺品呢?请你至少举出两件精美物品并用生动的语言描述一下好吗?(4分)

28.(12分)在我国封建社会里，隋唐时期是一个繁荣与开放的时期。请举例说明“繁荣与开放”的表现，并简要分析其原因。

29. (13分)我们经常用“一衣带水”来形容中日之间的邻近，在历史上日本文化深受中国文化的影响。

⑴结合唐朝时中日交流的事实，你能举出几个日本受中国文化影响的事例吗?(6分)

⑵唐朝高僧鉴真为传播大唐文化曾六次东渡日本，你从他的身上学到了那些精神?(3分)

⑶2007年12月，日本首相福田康夫访华时，在孔子故里山东曲阜，挥毫写下“温故创新”四个汉字。2008年是“中日青少年友好交流年”。假如你有机会与日本中学生朋友交流，请你谈谈中日两国青少年应如何“温故创新”?(4分)

二、非选择题(13分+12分+12分+13分=50分)

28.表现：①盛世局面的出现。如贞观之治，开元盛世等。②以“和”为贵的民族关系。如文成公主入吐蕃等。③对外的友好交往关系。如玄奘到天竺取经等。④辉煌的隋唐文化。如唐朝是我国诗歌创作的黄金 在时代。(注：以上几条各举一例说明即可，所举实例不限于上述参考答案，只要符合史实即可)(8分)

原因：①统治者英明决策，善于调整统治政策，减轻人民负担。(2分)

②广大劳动人民的辛勤劳动等。(2分)

29.(1)文字：参照汉字创制了日本文字;制度：以唐朝的制度为模式，进行政治改革;服饰、节日、习俗等社会生活上至今保留着唐朝人的某些风尚。(6分)

(2)为实现理想不屈不挠的精神;不畏艰险，敢于牺牲的精神等。(3分)

(3)不忘中日友好的历史，铭记战争给中日两国人民造成的巨大创伤;两国中学生都应好好学习，掌握科学文化知识，在文化、学术、环保、科技、媒体、影视 、旅游等领域展开交流，互相取长补短。为推动世界的和平、发展，增进中日友谊，共创美好未来而奋斗。(4分)(只要从“温故”和“创新”两方面作答，言之有理即可酌情给分。)

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