2016届甘肃天水中考语文专题精练

编辑:

2016-01-31

(二)阅读《关雎》,回答19-22题(15分)

关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑 。

参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。优哉游哉,辗转反侧。

参差荇菜,( ① )。 窈窕淑女,(②)。

参差荇菜,( ③ )。 窈窕淑女,(④)。

20、请解释下列加点的字(4分)

A、君子好逑: B、参差荇菜:

C、寤寐求之: D、左右芼之:

21、选择下列诗句放到文中①②③④处,保持诗文的完整,正确的顺序是① ② ③ ④ (4分)

A、钟鼓乐之  B、左右采之  C、左右芼 之  D、琴瑟友之

22、请从诗中找出三个成语(3分)

A、

B、

C、

23、下列说法有误的一项是(  )(2分)

A、《关雎》选自《诗经•秦风》,是一首描写青年热恋采集荇菜女子的诗。

B、“兴”是本诗的主要表现手法。

C、本诗结构严谨,起伏相间,四字句贯穿全篇,节奏欢快,形式整齐,感情奔放。

D、诗句多用“参差”、“辗转”、“窈窕”等双声叠韵词,更增强了诗歌音调的和谐。

24、翻译下列句子。(2分)

求之不得,寤寐思服。优哉游哉, 辗转反侧。

(三)阅读《赵威后问齐使》,回答24-27题 (14分)

齐王使使者问赵威后,书未发① ,威后问使者曰:“岁亦无恙②耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?”使者不说③,曰:“臣奉使使威后,今不问王,而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎?”。威后曰:“不然。苟无岁,何以有民?苟无民,何以有君?故有舍本④而问末者耶?”

注释 :①发:启封。②恙:灾害,忧患。③说:通“悦”,高兴。④本:根本的,重要的。 精练

一、解释加点的词 (4分)

1、齐王使使者问赵威后( ) 2、不然 ( )

3、苟无岁( ) ( )

二、文中使用了哪些修辞手法,试举例说明。(4分) _________________________________

三、赵威后的言论体现了_ ___思想,历史上还有哪些哲学家,思想家有类似的思想 _________________________________ _ (3分)

四、“故有舍本而问末者耶”中包含有成语____ ____,意义是_______________ ,形 容__________ ______。(3分)

答案:

1、jiàn mǐ yì jī hè kuì yǎotiǎo wùmèi 2、A、鄙陋,文中指目光短浅 B、偏爱C、通 D、上水、逆流 3、A、“徧”通“遍”;遍及,普遍 B、“反”通“返”;往返 C、“惠”通“慧” ;聪明 D、“厝”通“措;放置 4、D 5、D 6、B 7、A、肉食者鄙B、弗敢专也 C、群臣吏民能面刺寡人之过者 D、门庭若市 E、白露为霜 F、白露未晞 G、白露未已 H、彼竭我盈 I、能谤讥于市朝,闻寡人之耳者 答案:8.示例:离情别意:孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 海内存知己,天涯若比邻。

思想抱负:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。

9、A、①缘故 ②所以 B、①他们的 ②指代“克”,即“取胜的” 10、C 11、鼓,气;鼓,气 12、A、指代曹刿 B、指代齐师 C、指代齐师 D、指代齐师 13、C 14、B 15、D 16、A 17、A、公将鼓之。 B、下视其辙,登轼而望之。C、一鼓作气,再而衰,三而竭,彼竭我盈。18、突出文章的主旨:表现“非肉食者”——曹刿的“远谋”,即远见卓识和军事才能。 19、衬托曹刿的“远谋”。20、A、配偶。B、长短、高低、大小不齐。C、寤,醒时。寐,睡时。这里指日日夜夜。D、挑选。21、①B②D③C④A 22、A、梦寐以求 B、求之不得 C、辗转反侧 23、A

赵威后问齐使

齐王派使者问候赵威后,送给她的信还没有启封,威后问使者:“你们国家今年收成怎么样 百姓怎么样 国君怎么样 ?”齐国使者很不高兴,说:“我奉命问候威后,可您现在不问候我们齐王,先问收成和百姓的情况,难道有先卑贱而后尊贵的道理吗?”威后回答道:“不是这样的。如果没有每年的收成,哪有百姓 没有百姓,哪有君王啊?怎么能舍弃根本的而询问次要的呢?”

一,l、问候 2、这样 3、如果 年成,收成

二,排比:岁亦无恙耶 民亦无恙耶 王亦无恙耶

反问:苟无岁,何以有民

三,民本 孟子,主张民为贵,社稷次之,君为轻;民事不可缓也;救民于水火之中。

四, 舍本逐末 舍弃事物根本的,主要的部分,而去追求细枝末节 轻重倒置

为大家推荐的中考语文专题精练的内容,还满意吗?相信大家都会仔细阅读,加油哦!

相关推荐

2016年甘肃中考生物模拟试题(附答案) 

2016甘肃中考生物考前试题练习(必做) 

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。