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2014-01-15
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2013白银把中小学生健康问题放在心上
在今年的省“两会”上，青少年的体质问题再一次成为代表委员们关注的焦点，“别让孩子们横着长”“把每天锻炼一小时作为学校体育考核的刚性指标”等呼声不断。
根据省教育厅2005年、2010年对学生体质与健康调研的相关数据显示，我省学生的肺活量以及速度、耐力、近视率等方面的水平下滑趋势虽然得到遏制，但与20年前相比差距还很大。
令人堪忧的青少年体质
牟先涛是兰州市五泉小学的体育老师，他清晰地记得，10年前，如果要选学生去区上或市上参加运动会，“随便挑出几个体育成绩好的学生，稍加训练就能取得不错的成绩。”而现在，要想在学生中挑出几个体育成绩好的，牟先涛难之又难。
兰州市曾有一项调查显示，在全国、省、市各级运动会上，兰州市17岁以下中小学生组创下的纪录很多保持了10年以上，部分记录保持了15年以上，少数纪录竟是30多年前创下的。
不仅体育成绩如此，学生的身体素质也大不如从前。
李晨是兰州市七里河区一所小学的体育老师，专门负责学生的体质监测。在他的监测中，学生的身高较前些年总体呈上升趋势，但与之同时增长的是体重，他所在学校1800多名学生中，体重正常的学生仅占42.1%，他代课的8个班中，每个班的“小眼镜”至少有七八个。
在我省2010年所做的学生视力不良状况分析中，7—22岁汉族学生总的近视检出率为62.36%，究其原因主要是课业负担过重、近距离用眼时间过长、户外活动时间过少等。
是谁阻挡了体育锻炼之路
小董是一名初一学生，他的QQ空间中“爱好”一栏里写着：“电脑游戏、电玩。”尽管父母总是在尽量克制他用电脑的时间，可是他打游戏的熟练程度让爸爸自愧不如。
“现在孩子对室外活动的兴趣不大，他们最喜欢的是手机、电脑等电子类的游戏。”李晨曾经试图将自己儿时的游戏教给学生，“打沙包、跨大步这些我们小时候爱玩的游戏却没法引起他们的兴趣，他们宁可坐在教室里玩手机。”李晨笑着说。
牟先涛说：“现在大部分学生在学校每天都有锻炼时间，但是放学后和周末的体育锻炼却十分缺乏。”在他所带的学生中，参加体育类兴趣班的少之又少，而更多的家长会选择让孩子们放学后去补习文化课。
李晨主管的几个体育类社团有些冷清，本来参与的孩子就不多，每次一提到周末有比赛，或者放学后社团要活动，很多孩子都摇了头，“是家长不同意把时间花在体育上。”
董涛说：“我们其实很在意孩子的身体健康，但是我们平时抽不出时间带他去锻炼。而且孩子一上初中，马上就要面临中考，我们好像也不敢让孩子太放松地去玩了。”
省教育厅体卫艺处处长杨坚分析：“城市学校缺运动场地，农村学校缺专职的体育老师和体育器材，这些都影响了学校体育锻炼的开展和效果。此外，现在孩子们在家里需要从事的体力劳动很少，而且社会上面向学生开放的体育锻炼场又不多，孩子们离开学校就很难有机会和场地去锻炼。”
在阳光下的快乐锻炼
2007年，我省开始在全省中小学中推广阳光体育运动，以大课间、体育课等为载体，让学生每天开展一小时的校园体育活动。
兰州市五泉小学的操场只有1000多平方米，而学校的学生却有1000多人，如何让孩子们在这人均1平方米的操场上充分锻炼，这曾经让校长王丰犯过愁。
错时锻炼，选择占场地比较小的运动方式锻炼，这是五泉小学想出来的办法。学校将大课间分为上午、下午两次，高低年级分开参加，学校还开发出了比较节省空间的篮球操，让孩子们在游戏的过程中达到锻炼目的。
在兰州市敦煌路小学，当下最流行的骑马舞也是大课间的内容，孩子们很喜欢这种边跳边唱的锻炼方式。
王丰说：“我们学校完全可以保证学生每天锻炼一小时，我们还会在运动会时邀请家长参加，来增强家长的体育锻炼意识。”
2011年，国家教育体制改革试点项目“探索建立阳光体育运动的长效机制”正式启动，这是425个教改项目中唯一的学校体育项目，甘肃是承担该项目的唯一省份，而这个项目的实施也促进了阳光体育运动在全省范围的推广。
近年来，教育部要求各级各类学校每年对所有学生进行《国家学生体质健康标准》测试，测试内容包括学生的身高标准、体重指数、50米跑，立定跳远等项，并每年上报测试结果。2010年，我省上报的学生体质健康数据在全国排名倒数第二，在我省实施“探索建立阳光体育运动的长效机制”工作之后，2012年，我省排名跃居全国第10名。
杨坚说：“从全国5年一次的学生体质监测数据可以看出，我省中小学生体质下滑的趋势初步得到遏制，学生肺活量水平出现上升拐点，7—18岁中小学生下肢爆发力、速度和耐力等身体素质指标的持续下滑也得到遏制，我们开展的阳光体育运动功不可没。”
虽然学校运动初见成效，杨坚却说孩子们的健康状况仍然不容乐观，她呼吁学校、家长和社会要对孩子的健康问题达成共识：“孩子的身体是一个民族发展的根基，不论一个学生将来从事什么职业，他的体质状况都将影响他的一生。”杨坚说：“千万别等孩子的健康状况到了不可逆转的地步，再去关注这个问题。”
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