结构分析

本章的编写从八年级下册的教材来看，是中国区域地理内容学习结束后的“总结”;从八年级上、下册的教材来看，是中国地理的开头部分──“从世界看中国”的“呼应”;从七、八年级全套教材来看，是中国地理与世界地理的“融合”;也是进一步学习乡土地理的“引言”。

本章的教学内容没有《地理课程标准》中相应的标准点与之对应。正因为如此，为教师灵活把握教材，对课程目标进行整合提供了空间。因教师选取作为教学实例的区域不同，巩固落实的标准也不尽相同，知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的统一的方式也会不同，但联系实际的活动设计引导学生学习生活中有用的地理，引发学生学习方式的改变和最终学习对终身有用的地理的基本理念是共通的。

本章教材的内容由两大部分组成：第一部分以“促进区域的可持续发展”为题，依次明确了区域差异大是中国的基本国情;因地制宜、加强区域间的合作是实现区域可持续发展的途径;活动建议为上述内容的落实提供了选择区域和相应的问题设计。第二部分以“在世界中求发展”为题，提出中国又一基本国情──是当今世界上的发展中的大国。积极加入到经济全球化的进程中，参与解决全人类所面临的共同问题，既是中国的立国之本，又是发展之路。活动建议分别就上述相应的方面提出接近学生生活的问题。

教材以我国的两大基本国情为主线，从身边的家乡，推广到目前国家跨区域的重点工程，再到全世界，从空间上展开，同时明确不同层次的区域寻求发展的方法，突出本章的标题“走向世界的中国”。

正文内容和活动内容有机结合，注意从学生的生活实际出发，凸显出教材改变学生学习方式，使其成为学习的主人的基本理念。

总结：中考地理复习资料就为大家分享到这里了，希望对大家备战中考有一定的帮助，也希望大家能考入自己理想的院校，威廉希尔app 和大家一起努力!

阅读本文的还阅读了：

中考地理知识点总结整理

初中中考地理知识点总结：进化与遗传

中考地理重点知识点复习提纲