中考地理知识考点：《日本》

教学要求

1.在地图上指出日本国的地理位置，领土范围和主要的组成部分，首都。

2.根据地图，了解日本是一个多山的岛国，平原狭小，海岸线曲折，多港湾的地形特点。

3.运用板块构造学说，解释日本多火山、多地震的原因。

4.结合日本的国情，分析其发达的加工贸易经济的发展特点。

5.了解日本的人口和民族构成，以及东西方兼容的文化。

结构分析

《日本》一节是教材中介绍的第一个国家。因此，教材首先通过一些地图、景观图和活动练习，使学生初步掌握学习分国地理的一般方法，如分析一个国家的自然条件要从位置、地形等自然要素入手，可以用比较法如活动2日本与英国的地理环境比较)找出特点，也可以用综合法，用若干个主题概括出一个国家的突出特征如日本是个多火山、多地震的岛国的特征)。除了学习方法的指导外，教材中还渗透着能力和价值观念的培养，例如基本的读图、用图能力，地理思维和综合分析能力;针对日本在自然、经济、文化等方面突出的地理问题，联系我国的国情分析可供借鉴的经验和教训，形成学生理论联系实际，活学活用的良好学风。

从教材内容来看，由“多火山、地震的岛国”、“发达的加工贸易经济”、“东西方兼容的文化”三个部分组成，这三个标题内容是有着内在的联系的。日本的岛国国情，促使其走加工贸易型经济的发展道路，实行对外开放政策。经济的对外开放，必然对其科学、文化、艺术、思想意识等方面产生深刻的影响，形成东西方兼容的文化。这些知识的内在联系，成为本节教材内容的主线，也是本节教学设计和实施的指导思想。

内容点析

1.教材在第一部分中首先概括介绍了日本的位置、范围和领土组成，并且通过图7.1“日本在世界中的位置”和图7.2“日本的地形”，示意出日本的海陆位置、纬度位置和相对位置，使学生了解学习国家地理的一般方法，可从地理位置和范围入手。教材中又通过活动2，将日本和英国位置、范围做对比，让学生找出两国的地理环境差异，理解位置、范围，甚至领土形状对国家地理环境的复杂程度有深刻影响。

2.分析日本的地形特点，日本是一个典型的岛国，海岸线曲折，多优良港湾，这对日本的渔业、造船业、海洋运输和加工贸易型经济的发展十分有利。

3.日本是一个多火山、多地震的国家。教材首先通过图7.2“日本的地形”展现出了日本多山的地形特点。然后，利用图7.3“日本国的象征──富士山”和活动3中图7.5“日本及附近地区的火山、地震带”中的示意图和景观图片，充分展现出日本多火山、多地震的地理环境特点，揭示了世界火山、地震带分布的一般规律。

4.教材以日本为例，提出了火山爆发能给人类带来灾难，但在非活动期间，可利用火山为人类造福的问题，从而使学生学会辩证地分析地理环境问题。火山爆发后沉降下来的火山灰是肥沃的土壤，有利于农业生产。火山在非活动期间，可以开辟为旅游地和地学科研基地。

5.日本是多地震的国家，我国也是多地震的国家。在防震减灾的经验和教训方面，中、日两国应互相交流和借鉴。利用地理课堂教学，对学生进行防灾避险的教育。

6.日本是经济十分发达的国家。教材用一组材料来说明这个问题。日本人均国民生产总值是世界最高收入国家之一、在国际金融中所占的比重很大、外汇储备居世界第一，以及日本的工业产品行销全世界等几个方面，都是从世界看日本，突出它是世界经济强国。

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