北京景山学校科研导航:评价改革

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2014-01-21

中考是知识的考试,是能力的考试,更是心理的测试。如何调整自己的心态是每个考生面临的问题。本文是北京景山学校科研导航:评价改革,祝大家阅读愉快。


序号  文章标题  作 者  发表时间  来 源(书名,页码) 
对高中会考制度的再认识  钱明  1998 年  凝聚在“三个面向”旗帜下——纪念题词十五周年文集 315 
家庭教育与人才素质谈  宫效宁  1998 年  凝聚在“三个面向”旗帜下——纪念题词十五周年文集 322 
多元评价——寻找评价方法的新尺度  2005 年  新课程改革在景山学校 415 - 417 
[ 案例 6.1] 北京景山学校课堂教学评价方案  陈瑞群  2005 年  新课程改革在景山学校 417 
[ 案例 6.2] 北京景山学校教学评价的改革与实验  2005 年  新课程改革在景山学校 421 
[ 案例 6.3] 教研组是一个学习共同体  许云尧  2005 年  新课程改革在景山学校 425 
[ 案例 6.4] 形声字规类教学  马莉静  2005 年  新课程改革在景山学校 429 
[ 案例 6.5] 个人发展三年计划  刘庆海  2005 年  新课程改革在景山学校 431 
[ 案例 6.6] 看你属于哪颗星  2005 年  新课程改革在景山学校 435 
10  [ 案例 6.7] 气可鼓 , 不可泄  秦全英  2005 年  新课程改革在景山学校 436 
11  [ 案例 6.8] 不用一把尺子衡量学生  朱畅思  2005 年  新课程改革在景山学校 439 
12  [ 案例 6.9] 多元主体参与评价 , 创建优秀班集体  张静丽  2005 年  新课程改革在景山学校 441 
13  [ 案例 6.10] 你也是个好孩子  海琳  2005 年  新课程改革在景山学校 444 
14  [ 案例 6.11] 不积跬步 , 无以至千里  安继辉  2005 年  新课程改革在景山学校 449 
15  [ 案例 6.12] 润物细无声  胡蝶妹  2005 年  新课程改革在景山学校 452 
16  [ 案例 6.13] 运用成长记录袋评价方式促进学生发展  毛敏  2005 年  新课程改革在景山学校 455 
17  我们对教育教学评价的思考  2005 年  新课程改革在景山学校 458 

以上就是为大家整理的北京景山学校科研导航:评价改革,希望同学们阅读后会对自己有所帮助,祝大家阅读愉快。

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