一是推进学校深度联盟，让名校牵手普通校，通过“大年级组制”、“联合教科研、师资培训”、“课程、硬件资源共享”等方式，对深度联盟校进行一体化建设，统一管理，提升整体办学质量。二是构建优质教育资源带，打破学校壁垒，以一所优质小学为龙头，联合两三所普通小学形成资源带。

织染局小学因规模不大，过去很多片内学生选择到其他学校就读。在与黑芝麻小学深度联盟后，织染局小学的办学质量得到提升，

知心教育的办学特色更加得到认可，学校今年实现了片内适龄儿童100%回归。得益于与培新小学的深度联盟，普通校永生小学今年片区内新生入学人数比去年增加了一倍。此外，一七一中学与一七七中学、五中分校与国子监中学、二十二中学与二十一中学、广渠门中学与龙潭中学统一招生、统筹师资、共同教研、同址上课，实施联盟一体化管理。

第三条途径是探索九年一贯制实验学校，充分发挥学区内优质中、小学教育资源，打通学段，通过优质品牌小学增设初中部，示范中学增设小学部两种方式积极探索中小衔接的实施路径。东城区计划三年内在每个学区都建立一所以上的九年一贯制的优质品牌学校。

如今，东城区已经新增9所九年一贯制学校，打造4条优质资源带，建立25对深度联盟校，共涉及70所学校，优质教育品牌覆盖面大幅提升，有力地缓解了择校矛盾，也提高了“幼升小”就近入学比例。

“伴随着东城区义务教育综合改革的深入推进，优质教育资源覆盖面不断扩大，最终将形成稳定的学区制九年一贯、对口入学为主导的义务教育入学政策，满足更多孩子‘上好学’的需求。”东城区教委主任冯宏荣介绍，2014年东城区小学共计新增优质教育学位2325个，初中新增优质教育学位1690个，小学优质学校比率达到80%以上，预期2020年前将实现100%全覆盖。

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