2014年北京市崇文门中学的简介

北京市崇文门中学，原名曙光路中学，1968年建校于龙须沟畔，建校之初是一所完全中学，1982年变为纯初中校，1986年开始，学校连续8年开办中等师范班，1995年和崇文幼儿师范学校合并成为一所职、普并存校，2000年转制为“综合高中”。

建校四十五年来，学校先后被评为“全国教育系统先进集体”、“北京市初中建设工程先进单位”、“北京市精神文明单位”、“北京市文明礼仪示范学校”、“北京市健康促进学校”、“东城区教育系统先进单位”等光荣称号。

学校师资力量雄厚。学校现有专任教师80名，中高级职称教师62人，占专任教师总数的77.5%。其中，高级职称教师23人，占专任教师总数的29.75%;中级职称39人，占专任教师总数的48.75%。

学校具有优秀的教育教学传统，教职员工艰苦创业，继往开来。学校秉承“诚实、勤奋、友爱、无私”的校训，弘扬“自强不息、不甘人后”的核心校园文化，瞄准“现代化、高质量、有特色”的办学目标，坚持“给学生提供适合的教育，为学生插上成功的翅膀”，坚持培养“具有公民意识、现代意识、国际意识”的建设者和接班人。学校依法办学，依法治教，强化管理，凝聚人心，扎扎实实推进素质教育，学校办学条件不断改善，办学水平不断提升，教育质量不断提高，2009年学校被评为“北京市初中建设先进单位”，2011年被评为“国家级多样化办学实验学校”，2012年被评为“北京市田径传统项目校”。

在注重硬件设施建设的同时，学校围绕学校办学目标、文化理念，努力打造和谐奋进、特色彰显的校园文化。学校坚持以人为本，传承创新。在传承方面，学校积极开展校史方面的普及教育，将学校前身曙光路中学的曙光精神——“团结、拼搏、敬业、奉献”发扬光大，对于学校从1980年开始的“学雷锋、送温暖”的社会实践活动，学校一直在坚持，为了更好的梳理学校历史，积淀学校文化，学校特意招聘档案专业的大学生，其目的就是通过档案搜集与整理，提炼、凸显学校的历史文化。在创新方面，学校分批派遣老师们到教育发达的地区和学校参观学习，教研组长、骨干教师分别到江苏洋思中学、山东杜郎口中学、上海莘庄中学以及台湾地区的优质名校等地方考察学习，派遣教学校长到美国进行短期游学。学校还通过校本教研、专家讲座等各种各样的形式来开拓教师们的视野，通过吸收先进文化和先进的管理经验、教育教学经验，实现校园文化的内涵提升。

从2000年以来，学校在综合高中办学模式探索方面从来没有止步，作为一种新型的、有社会需求的、有生命力的办学模式，综合高中主要特色：(1)文科特色，学生进校主要是学习普通高中文科的教学内容，给理科学习困难的学生提供了扬长避短的机会;(2)双学籍特色，每一名学生既有普通高中学籍亦有职业高中学籍，学生可以享受普通高中教育又可以增加一定的职业素养、获得一定的职业技能技巧;(3)多选择、多出口特色，每一名学生都可以找到一条适合自己的发展道路。正因为如此，我校全体教职员工，紧紧抓住市区主管领导给予我们的优惠政策，紧紧抓住学校自身的传统和优势，尊重孩子们的不同天赋、不同成长背景、不同特长追求和不同的个性差异，坚持给学生提供适合的教育服务，坚持“不苟且每一节课，不放弃每一名学生”，精雕细琢，培养学生能力和水平，坚持30年如一日“学雷锋、送温暖”的社会实践活动，通过参加社会实践活动，培养和巩固学生关爱他人，奉献社会的行为习惯。我们把一批又一批文化成绩略高于职业高中又低于普通高中的学生送进了大学的殿堂进行深造，崇文门中学也因此得到了“低进高出”的美誉!

2014年，在中高考大刀阔斧改革的背景下，学校的发展又一次面临抉择。学校领导班子敏锐捕捉到教育改革的气息，立即开展调研，提出构想，征求全体教师的意见和建议，做出了创建航空特色学校的规划设计。在市区教委的支持下，学校开始尝试创办特色高中，学校从2014年起，扩大空中乘务的招生规模，增设空中安保、飞行技术专业，积极组建空中乘务特色班、空中安保特色班、飞行技术特色班和幼儿教育特色班，学校同时拥有统招学生加试面试以及提前招生的资格。我们有理由相信，有市区教委的大力支持，有学校特色的招生方式和人才培养模式，崇文门中学一定会从2014年起迎来新的发展春天!

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