| 编者按：为进一步深化教育体制改革，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)的部署，决定在部分地区和学校开展国家教育体制改革试点。国务院办公厅近日下发了通知要求，具体如下： |
7.适应经济社会发展需求，改革高等学校办学模式。
推进高校与地方、行业、企业合作共建，探索中央高校与地方高校合作发展机制，建设高等教育优质资源共享平台，构建高校产学研联盟长效机制(北京市，天津市，山西省，辽宁省，黑龙江省，江苏省，江西省，湖北省，重庆市，甘肃省部分高校，北京师范大学等14所部属高校)。发挥行业优势，完善体制机制，促进行业高等学校特色发展，培养高水平专门人才(北京科技大学等15所部属高校)。完善来华留学生培养体制机制，扩大留学生招生规模(北京市，上海市，江苏省，广东省，北京外国语大学等5所部属高校)。探索高水平中外合作办学模式，培养国家紧缺的国际化创新人才，建立具有区域特色的国际教育合作与交流平台，完善中外合作办学质量保障机制，提高中外合作办学水平(北京市，上海市，浙江省，广东省，广西壮族自治区，云南省，北京师范大学等12所部属高校，)。加强内地高校与港澳知名高校合作办学，探索闽台高校教育合作交流新模式(福建省，广东省)。
8.改善民办教育发展环境，深化办学体制改革。
探索营利性和非营利性民办学校分类管理办法(上海市，浙江省，广东省深圳市，吉林华桥外国语学院)。清理并纠正对民办教育的各类歧视政策，保障民办学校办学自主权(上海市，浙江省，广东省深圳市，云南省)。完善支持民办教育发展的政策措施，探索公共财政资助民办教育具体政策，支持民办学校创新体制机制和育人模式，办好一批高水平民办学校(上海市，浙江省，福建省，江西省，广东省深圳市，云南省，宁夏回族自治区，武汉科技大学中南分校)。改革民办高校内部管理体制，完善法人治理结构，建立健全民办学校财务、会计和资产管理制度(上海市，江苏省，浙江省，云南省，西安欧亚学院)。
9.健全教师管理制度，加强教师队伍建设。
制定优秀教师到农村地区从教的具体办法，探索建立农村教师专业发展支持服务体系，创新农村义务教育阶段教师全员培训模式，推进农村教师周转房建设，多种措施加强农村中小学教师队伍建设(北京市，黑龙江省，江西省部分县市，湖北省，湖南省，广西壮族自治区，重庆市，云南省，陕西省部分市，新疆维吾尔自治区)。完善师范生免费教育政策，扩大实施范围(北京市，江苏省，湖南省，新疆维吾尔自治区，上海师范大学，云南师范大学，西北师范大学)。创新教师教育体系和培养模式，探索中小学教师和校长培训新模式，构建区域协作的教师继续教育新体制，建设支撑教师专业化发展的教学资源平台(河北省，吉林省，浙江省，山东省，湖南省，新疆维吾尔自治区，教育部所属6所师范大学，西北师范大学)。完善民族地区双语教师培养培训模式(青海省部分自治州，新疆维吾尔自治区)。开展教师资格考试改革和教师资格定期注册试点，建立中小学新任教师公开招聘制度和办法，探索建立教师退出机制(河北省，上海市，浙江省，福建省，湖北省，湖南省，广西壮族自治区，海南省)。探索中小学校长职级制，深化中小学教师职称制度改革(吉林省松原市，上海市，山东省潍坊市，广东省中山市，陕西省宝鸡市)。