13.______原则是美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践，主要是针对当时美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出的。( )
A.启蒙性
B.独立自主性
C.发展适宜性
D.综合性
14.______属于独立自主性教育中生活方面的基本内容。( )
A.学习“安静”
B.学习开门
C.学习浇花
D.学习穿衣服
15.教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作，这种方法是( )
A.演示法
B.范例法
C.观察法
D.示范法
16.针对儿童期特有的自我中心化思维，______能明显提高儿童的社会认知水平和促进亲社会行为的养成。( )
A.游戏化方法
B.移情法
C.行动操练法
D.语言法
17.行动操练法按性质和特点一般分为三类：( )
A.审美技能练习、动作技能练习、道德行为习惯练习
B.心智技能练习、审美技能练习、道德行为习惯练习
C.心智技能练习、动作技能练习、道德行为习惯练习
D.心智技能练习、动作技能练习、审美技能练习
18.教师在班内建立起一种明辨是非的气氛，使那些经常犯错的儿童感受到犯错后班上儿童对他在态度和情感上的疏远，这种惩罚属于( )
A.自然后果的惩罚
B.剥夺性惩罚
C.体罚
D.生理性惩罚
19.______左右的儿童正处于自我概念形成的时期。( )
A.1岁
B.2岁
C.3岁
D.4岁
20.对于7个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有( )
A.手工、绘画材料
B.不倒翁，拨浪鼓
C.色彩鲜明的小球
D.用手穿的大木珠
21.“仍然哭泣，断断续续，动作的吵闹减少，不理睬他人，表情迟钝”属于分离焦虑的______阶段。( )
A.反抗
B.失望
C.超脱
D.平复
22.______幼儿的思维由直觉行动性向具体形象性过渡。( )
A.学前班
B.小班
C.中班
D.大班
23.家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段，其中“对婴幼儿教育的关注程度呈上升趋势，有接受教育指导的强烈愿望”属于( )
A.希求期
B.忽略期
C.需求期
D.渴求期
24.园所可以通过______解答家长在育儿过程中的疑问和难题。( )
A.咨询活动
B.家长委员会
C.家长学校
D.电话联系
25.______创建于福州市黎明村。( )
A.流动幼儿园
B.巡回辅导班
C.游戏点
D.儿童游戏场