四川省2010年4月高等教育自学考试
教育心理学(A级)试卷
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.普遍认为，当今学习目标之父是【 】
A.泰勒
B.布鲁纳
C.布鲁姆
D.班杜拉
2.一般认为，美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》是教育心理学成为独立学科的开始，该书出版于【 】
A.1923年
B.1913年
C.1903年
D.1879年
3.皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于【 】
A.思维准备阶段
B.思维阶段
C.感觉运动阶段
D.抽象思维阶段
4.心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是【 】
A.心理健康
B.记忆
C.智力
D.学习
5.贾德提出的迁移理论是【 】
A.形式训练说
B.共同要素说
c.概括化理论
D.关系理论
6.在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是【 】
A.行为主义
B.精神分析
C.格式塔心理学
D.认知心理学
7.加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是【 】
A.刺激-反应联结
B.信号
C.概念学习
D.问题解决
8.加涅关于学习的八种阶梯类型中，最高层次的学习是【 】
A.刺激-反应联结
B.信号
C.概念学习
D.问题解决
9.最早提出迁移概念的心理学家是【 】
A.桑代克
B.华生
C.布鲁纳
D.斯金纳
10.提出动机性遗忘理论的心理学家是【 】
A.弗洛伊德
B.罗杰斯
C.布鲁纳
D.斯金纳
11.学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最低水平是【 】
A.解释的理解
B.字面理解
C.批判性理解
D.创造性理解
12.智力技能形成的最高阶段是【 】
A.内部言语
B.活动定向
C.有声的外部言语
D.无声的外部言语
13.在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫做【 】
A.顶峰现象
B.倒退现象
C.抑制现象
D.高原现象
14.问题解决的第一个阶段是【 】
A.分析问题
B.提出假设
c.发现问题
D.检验假设
15.与创造性思维关系最密切的是【 】
A.发散思维
B.形象思维
c.逻辑思维
D.动作思维
16.一个人幻想成为另一个人，而这个人通常在他的心理上占有重要地位。这种心理现象叫【 】
A.认同
B.移植
C.投射
D.回归
17.马斯洛的需要层次理论认为，人的最低层次的需要是【 】
A.生存需要
B.归属需要
C.尊重需要
D.自我实现的需要
18.一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是【 】
A.文学
B.数学
C.历史
D.法律
19.研究认知风格最著名的心理学家是【 】
A.西蒙
B.威特金
C.苛勒
D.卡根
20.与求异思维关系最为密切的是【 】
A.形象思维
B.聚合思维
C.发散思维
D.抽象思维