四、情境分析题(共25分)
(一)(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
学生走进教室时，黄老师正在准备演示，在教室的前面有一块金属板，正在加热一个铝制的罐头盒，热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了，学生们还在讲话，这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。突然砰的一声巨响，盒子在顷刻间变得粉碎，学生们停止了讲话，开始注视教室的前面，并立即开始提问。
1、黄老师使用了什么方式来使学生的注意力从讲话中回到课堂?【AD】[不定项选择题]
A、激发求知欲
B、制造突发事件
C、利用变化律
D、利用学生的好奇心
2、引起学生注意是教学过程中的首要事件，教师可以通过哪些方式来引起学生的注意?【ABC】[不定项选择题]
A、教师提出问题，引发求知欲
B、通过教学媒体，提高教学的直观形象性
C、结合学生日常经验引入教学主题
D、向学生提示教学目标
3、就上述材料而言，黄老师为了激发学生的学习动机，使用了下列哪些措施?【ABC】[不定项选择题]
A、实施启发式教学
B、唤起学生的恰当的动机水平
C、引起学生的无意注意
D、妥善进行奖惩
4、心理学研究表明，新的学习需要可以通过下列哪些途径来形成?【AD】[不定项选择题]
A、直接发生途径
B、间接发生途径
C、直接转化途径
D、间接转化途径
(二)(本大题共2小题，第1小题6分，第2小题7分，共13分)
小明的智力发育和学习十分正常，课间同学们都到室外活动去了，可他却一个人坐在教室里发呆。他不愿和同学们一起玩，渐渐地对周围环境没了兴趣，对周围的人和事不予理睬，大家都说他是不合群的学生。
1、小明的这种现象，属于下列哪种心理状况?【A】1单选题j
A、学生对与人交往根本不感兴趣，或因焦虑、担忧而不能与人交往
B、学生不被同伴所喜爱，与他人交往时遭到拒绝
C、家长过分保护，不让孩子与他人交往
D、学生本身患有孤独症、精神分裂症
2、作为教师，你认为应该怎样帮助小明克服这种心理障碍?【ABCD】[不定项选择题]
A、查找原因，具体问题具体分析
B、鼓励学生主动交往，并给予相应的强化措施
C、帮助学生重新认识自我，树立信心
D、多组织集体活动，创造交往的机会