一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共 15小题，每小题2分，共30分。)
1.一般认为，教育心理学成为独立学科是以1903年《教育心理学》为标志， 其作者是【B】
A.冯特
B.桑代克
C.布卢姆
D.詹姆士
【答案解析】：1879年冯特在菜比锡大学建立第一个心理学实验室标志着科学心理学的诞生;而1903年桑代克的著作《教育心理学》则是教育心理学成为独立学科的标志。
2.有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变某种心理现象并加以记录的心理学方法，叫做【C 】。
A.观察法
B.调查法
C.实验法
D.教育经验总结法
【答案解析】：观察法是在自然条件下，有目的、有计划地观察客观对象，收集、分析事物感性资料的一种方法。调查法是指通过书面或口头回答问题的方式，了解被试者的心理活动的方法。实验法是指有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变某种心理现象并加以记录的研究方法。教育经验总结法是在不受控制的自然状态下，依据教育实践所提供的事实，按照科学研究的程序，分析概括教育现象，揭示其内在联系和规律，使之上升到教育理论高度，促进人们由感性认识转化为理性认识的一种教育科研方法。
3.布卢姆提出的学习理论是【A】。
A.掌握学习
B.认知学习
C.情感学习
D.行为学习
【答案解析】：布卢姆在60年代提出了掌握学习理论，其中心思想是：只要提供最佳的教学并给以足够的学习时间，多数学生能获得良好的学习成绩。认知(主义)学习理论的主要代表为：苛勒的完形一顿悟说、布鲁纳的认知一结构说、奥苏贝尔的有意义接受学习论。
4.迁移的形式训练说的心理学基础是【A】。
A.官能心理学
B.人本主义
C.行为主义
D.认知心理学
【答案解析】：形式训练说是最早的学习迁移理论，它以官能心理学为依据，认为人的心理是一种非物质实体，具有各种官能，如感觉、注意、记忆、思维、推理、意志等。
5.问题解决的最后一个阶段是【D】。
A.分析问题
B.提出假设
C.发现问题
D.检验假设
【答案解析】：问题解决的过程按时间先后顺序可分为发现问题、理解问题、提出假设和检验假设四个阶段。
6.关于遗忘的解释有各种理论研究，其中动机性遗忘理论的提出者是【B】。
A.阿特金森
B.弗洛伊德
C.艾宾浩斯
D.桑代克
【答案解析】：弗洛伊德根据对精神病人的观察认为，遗忘是属于动机性的，动机性遗忘是与不快、不安和内疚相关的遗忘，其实质是一种压抑，是人们维持自己心理平衡的一种心理防御机制。
7.一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是【 A】。
A.文学
B.数学
C.化学
D.物理
【答案解析】：一般来说，在学科兴趣方面，场独立性者较倾向于喜欢自然科学，而场依存性者则喜欢社会科学等文学学科。