二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)
1.学习动机的强化理论是__________主义学习理论家提出的，需要层次的理论是__________主义心理学理论在动机领域的体现。
2.近景的直接性动机是与学习活动直接相联的，来源于对__________的兴趣。
3.一般来说，概念或规则的反例传递了最有利于__________的信息，正例则传递了最有利于__________的信息。
4.精细加工强调在新信息和已有的知识之间建立联系，_________在学习中是非常重要的。
5.自我意识包括三种成分：__________、__________和__________。
6.学生阅读技能的掌握有助于写作技能的提高，这是技能的__________ 迁移。
7.学生可以从群体差异来影响学与教的过程，其中包括年龄差异，年龄差异主要体现在__________的差异。
8.信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经编码的形式储存在__________中。
9.奥苏贝尔认为学生的学习主要是__________的接受学习。
10.人的学习是指在社会生活实践中，以__________为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和__________的经验过程。
11.皮亚杰认为__________阶段是儿童对行为的判断主要依据客观结果，而不考虑主观动机。
12.从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏__________，跟随他人行动的现象。
13.奥苏贝尔的__________理论代表了从认知观点来解释迁移的一种主流倾向。
14.__________的社会学习理论以及大量的实践经验都证明，社会学习是通过观察、模仿而完成的，态度与品德作为社会学习的一项内容，也可以通过观察、 模仿榜样的行为而习得。
15.__________是指没有预定目的、不需要经过努力的识记。
填空题答案
1.行为 人本
2.学习内容或学习结果
3.辨别 概括
4.背景知识的多少
5.自我认识 自我体验 自我监控
6.正
7.思维水平
8.长时记忆
9.有意义
10.语言个体
11.他律道德
12.认识与体验
13.结构迁移
14.班杜拉
15.随意识记