一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)
1.提出需要层次理论的心理学家是【C】。
A.弗洛姆
B.罗杰斯
C.马斯洛
D.弗洛伊德
【答案解析】：弗洛姆提出的是期望理论;罗杰斯提出的是自我理论;马斯洛提出的是需要层次理论;弗洛伊德提出的是人格理论。
2.普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的【A】。
A.泰勒
B.布鲁纳
C.布卢姆
D.班杜拉
【答案解析】：美国俄亥俄州立大学的泰勒教授是当今学习目标之父。
3.20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是l908年由房东岳译、日本小原又一著的【 A】。
A.《教育实用心理学》
B.《教育心理学》
C.《教育心理大纲》
D.《教育心理统计》
【答案解析】：《教育实用心理学》是日本小原又一的著作，1908年由房东岳译成中文，它是20世纪初我国出现的第一本教育心理学著作。
4.1868年，俄国教育家乌申斯基出版了【B】，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A.《大教学论》
B.《人是教育的对象》
C.《心理学》
D.《教育心理大纲》教师资格考试
【答案解析】：1868年，俄国教育家乌中斯基出版了《人是教育的对象》，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为”俄罗斯教育心理学的奠基人”。
5.对知识最好的复习方法是【C】。
A.有意识记
B.多种感官参与
C.在实践中应用所学知识
D.划线
【答案解析】：在实践中应用所学知识是对知识的最好复习。
6.分配学生座位时，教师最值得关心的是【 D】。
A.对课堂纪律的影响
B.学生听课效果
C.后进生的感受
D.人际关系影响
【答案解析】：研究发现，分配学生座位时，教师主要关心的是减少课堂混乱。实际上，分配学生座位时，教师最值得关注的应该是对人际关系的影响，以使学生之间的人际关系协调。
7.技能学习的前提是对【D】的掌握。
A.基础知识
B.概念性知识
C.科学知识
D.程序性知识
【答案解析】：程序性知识是关于”怎样做”的知识，是可以进行操作和实践的知识，掌握程序性知识是技能学习的前提。