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一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。)
1、"先行组织者"教学策略是一种____ 的教学技术。
A、强调直观教学
B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
C、激励学生的学习动机
D、引导学生的发现行为
2、按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是____
A、7岁
B、3岁
C、12岁
D、18岁
3、提出最近发展区理论的心理学家是____
A、维果斯基
B、布鲁纳
C、加涅
D、桑代克
4、品德的心理结构包括道德认识、道德行为和____
A、道德素质
B、道德情感
C、道德修养
D、道德学习
5、选择教学方法的主要依据是____
A、教学目标和学生学习结果的类型
B、教学媒体
C、教师的爱好
D、教学有法，教无定法
6、按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为____
A、水平迁移与垂直迁移
B、正迁移与横向迁移
C、普通与特殊迁移
D、顺向与逆向迁移
7、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是____
A、痕迹衰退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说
8、安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是____
A、认知阶段
B、联结阶段
C、评价阶段
D、自动化阶段
9、态度与品德形成过程经历的第二阶段是____
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化
10、学习效率和动机水平之间存在____
A、线性关系
B、U型关系
C、倒U型关系
D、平行关系