| 编者按：教材是考试的依据，所以先得从教材下手。以下是威廉希尔app 为大家收集整理的“小学教育心理学考试大纲讲解：态度与品德的形成”。考生在复习时注意以下两点：第一，以基础为根本，提高分析、解决问题的能力。第二，全面复习，有所侧重。 |
第三节 心理辅导
一、心理辅导及其目标
所谓心理辅导，是指在一种新型的建设性的人际关系中，学校辅导教师运用其专业知识和技能，给学生以合乎其需要的协助与服务;帮助学生正确地认识自己、认识环境，依据自身条件，确立有益于社会进步与个人发展的生活目标;克服成长中的障碍，增强与维持学生心理健康，使其在学习、工作与人际关系各个方面做出良好适应。
二、影响学生行为改变的方法
要做好心理辅导工作，必须遵循以下基本原则：面向全体学生原则、预防与发展相结合原则、尊重与理解学生原则、学生主体性原则、个别化对待原则、整体性发展原则。
(一)行为改变的基本方法
行为改变的基本方法主要有：
(1)强化法
(2)代币奖励法
(3)行为塑造法
(4)示范法
(5)暂时隔离法
(6)自我控制法
(二)行为演练的基本方法
(1)全身松弛训练
(2)系统脱敏法 系统脱敏的含义是，当某些人对某事物、某环境产生敏感反应时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。
(3)肯定性训练