四、说教学程序：
第一课时的教学程序为：
(一)导入新课。
(二)作者简介
(三)理解题目
(四)给生字词注音并解释。
(五)听朗读录音，体味流畅朗读中的语气、语调传达出的文章内容与风采，然后思考，小组讨论：
1、济南冬天的独具一格的风貌(特点)是什么?
2、课文是从什么角度，用什么手法来表现这一特点的?
3、“济南的冬天是没有风声的”，去掉“声”字可不可以?为什么?
4、文中老舍先生采用中国山水画“以大观小”的构图取景的方法，分析作者顺着主线抓住哪些富有特征的景物来展示济南冬天的，如用淡雅的山水图定格，仿照《春》中画图的形式进行概括。
(六)小结。
(七)布置作业
1、熟读课文。
2、试着背诵课文第三自然段。
推荐阅读：
更多信息进入：