(1)文题命作“第一次真好”好在哪里?抓住关键词分析“好”的含义。
(2)为什么说“第一次经验并不一定都愉快，但新鲜刺激，使人回味无穷?”试结合实际生活经验举例说说。
(3)请结合你的实际生活经验谈谈你对“生命中的第一次愈多，生命也愈益多姿多彩。”这句话的理解?
学生讨论后明确：第一次不仅带给我们新鲜刺激，更带给我们新的生活领域和人生阅历。第一次的感觉是生命中难得的宝贵经验，珍重第一次，就是珍重你的生命。
4.反思拓展
我将引导学生联系生活实际，围绕以下几个问题思考：
(1)既然第一次真好，为什么有的人生命中的第一次不多?
(2)怎样才能有更多的第一次?
(3)什么样的“第一次”不能尝试?为什么?通过这个环节的讨论学习，学生会明白：只有随时留心，寻找机会，大胆尝试，创造出越来越多的有益于身心的第一次，才能使生命多姿多彩。有害身心的第一次是不能尝试的。
5.总结归纳
我在最后鼓励学生谈谈本节课的收获。我认为随时总结学习中的收获是十分必要的，学生如果能在学习中养成自评的习惯，那么，他们收获的将不仅仅是知识，而是终生受益的学习方法。
四.板书设计
板书设计是在教学过程中完成的。这里不做详细介绍。总之，要突出重点、难点。整个板书设计要构成一个统一的整体。
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