二、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
1.简述学生心理发展的四个基本特征。
2.简述小学教学的任务。
3.教师应如何备课?
4.简述应当怎样培养与激发学生的学习动机。
5.根据课堂纪律形成的原因，课堂纪律分成哪四种类型?
三、材料分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
1.英国心理学家高尔顿曾根据名家传记和其它方面的材料，选取了包括政治家、法官、军官、文学家、画家、音乐家在内的977位名人作为研究对象，他把对这些名人的调查结果同一般人的家庭情况进行比较，结果表明：这些名人的家属中，出名的父亲有89人，儿子129人，兄弟114人，共332人，而4000名一般人组中出名的亲属只有1人。因此，高尔顿认为人的智能高低是由遗传决定的。
高尔顿这一观点是否正确?为什么?
2.桌五年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为，要严肃处理，“杀一儆百”，于是在班会上把这封“情书”公之于众，结果导致了该男生的休学。
请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。
四、教学设计题(本大题共1小题，共20分)
请设计教学片断，让学生学会“左”、“右’’二字。(音、形、义三者结合)