一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.我国心理学家通常将个体的心理发展划分为8个阶段。其中，小学生主要处于( )。
A.幼儿期
B.童年期
C.少年期
D.青年期
2.有研究表明，儿童学习书面语言的关键期是( )。
A.2岁
B.3岁
C.4～5岁
D.10岁
3.根据埃里克森的人格发展阶段，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是( )。
A.勤奋感对自卑感
B.自我同一性对角色混乱
C.主动感对内疚感
D.基本的信任感对基本的不信任感。
4.学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于( )。
A.并列结合学习
B.下位学习
C.上位学习
D.相关类属学习
5.有人把学业失败的原因说成是努力不够，这种归因属于( )。
A.内部而稳定的归因
B.外部而不稳定的归因
C.外部而稳定的归因
D.内部而不稳定的归因
6.从迁移的观点看，“温故知新”属于( )。
A.顺向正迁移
B.顺向负迁移
C.逆向正迁移
D.逆向负迁移
7.学习英语单词，属于( )。
A.概念学习
B.符号学习
C.命题学习
D.原理学习
8.研究表明，过度学习达到以下熟练程度时，记忆效果最好( )。
A.50%
B.100%
C.150%
D.200%
9.下列选项中属于心智技能的是( )。
A.打篮球
B.骑单车
C.吹口琴
D.解应用题
10.下列选项中属于精细加工策略的是( )。
A.画线
B.复述
C.谐音联想法
D.列提纲
11.小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于( )。
A.自我中心阶段
B.权威阶段
C.可逆性阶段
D.公正阶段
12.爱国主义情感和集体主义情感，属于( )。
A.直觉式道德情感
B.想象式道德情感
C.伦理式道德情感
D.表象式道德情感
13.下列教学模式不属于个别化教学的是( )。
A.程序教学
B.合作学习
C.计算机辅助教学
D.掌握学习
14.赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是( )。
A.集权型
B.民主型
C.放任型
D.兼有BC两种型
15.下列哪种题型不属于客观题( )。
A.选择题
B.是非题
C.填空题
D.论文题