8.儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是【A】
A.行为规范的迁移
B.知识迁移
C.技能迁移
D.学习经验的迁移
【答案解析】： 迁移广泛存在于各种知识、技能与社会规范的学习中。儿童在家庭中养成的爱劳动的行为习惯在学校中表现出来的是社会行为规范的迁移。
9.在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了 【B】
A.正例与反例配合法
B.变式法
C.比较法
D.直观法
【答案解析】：所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
10.安德林的心理技能形成三个阶段的第三个阶段是 【D】
A.认知阶段
B.联结阶段
C.评价阶段
D.自动化阶段
【答案解析】：著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。
11.昨天，我们学习了一个英文单词interest，今天又学习其形容词interesting，由于有了昨天的基础，今天学习特别快，这属于 【A】
A.前摄促进
B.倒摄促进
C.前摄抑制
D.倒摄抑制
【答案解析】：先前所学的信息对后面所学信息的干扰叫做前摄抑制;后面所学的信息对前面所学信息的干扰叫做倒摄抑制。先前所学的知识对后面所学的知识的促进叫前摄促进;后面所学的对前面所学的知识的促进作用叫做后摄促进。
12.一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有 【A】
A.流畅性
B.变通性
C.指向性
D.独创性
【答案解析】： 流畅性是指个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。
13.爱国主义情感属于【D】的道德情感。
A.直觉的
B.想象的
C.行为的
D.伦理的
【答案解析】：伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。如爱国主义情感和集体主义情感。
14.分配学生座位时，教师最值得关心的是 【D】
A.对课堂纪律的影响
B.学生听课效果
C.后进生的感受
D.对人际关系的影响
【答案解析】：分配学生座位时，教师最值得关注的应该是对人际关系的影响。
15.一般在教学开始前使用【D】来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.配置性评价
【答案解析】：配置性评价，或称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。