13.在教学程序中，教师安排的程序性事项就是【C】。
A.教学程序
B.教学过程
C.教学事项
D.教学方法
【答案解析】：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是教学事项。
14.应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种【C】。
A.复习策略
B.群集策略
C.形象联想策略
D.元认知策略
【答案解析】：形象联想策略要遵循形象化、组织化与联想化三条原则。
15.衡量一个班级集体成功与否的重要标志是【 C】。
A.班级文化
B.组织制度
C.凝聚力
D.班级管理
【答案解析】：凝聚力常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志。
16.“利用红色可以做什么”属于【D】发散思维。
A.用途扩散
B.结构扩散
C.方法扩散
D.形态扩散
【答案解析】：形态扩散是以事物的形态为扩散点，设计出利用某种形态的可能性。
17.教师角色扮演的先决条件是【A】。
A.教师角色认知
B.教师角色体验
C.教师角色期待
D.没有正确答案
【答案解析】：教师角色意识的心理结构包括以下三部分内容：①角色认知。角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。角色认知是角色扮演的先决条件。②角色体验。角色体验是指个体在扮演一定角色的过程中，由于受到各方面的评价与期待而产生的情绪体验。③角色期待。角色期待是指角色扮演者对自己和对别人应表现出什么样的行为的看法和期望。
18.目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是【C】。
A.教学计划
B.教学过程
C：教学评价
D.教学设计
【答案解析】：通过教学评价对课程、教学方法及学生培养方案作出决策提供依据。
19.教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是【D】。
A.课堂练习的布置与教学目标一致
B.练习题的设计富于变化，并有适当的难度
C.教师给学生以适当的帮助
D.只给学生一些知识记忆性的练习
【答案解析】：教师布置作业时应注重考查学生多方面的知识。
20.专家型教师的课时计划简单、灵活，以【 A】为中心，并有预见性。
A.学生
B.教师
C.教材
D.教师思想
【答案解析】：专家型教师关注的是学生，所以他们的教学是以学生为中心的。