11.启发性原则的基本要求：(1)调动学生学习的主动性。(2)启发学生独立思考，发展学生思维能力。(3)让学生动手，培养解决问题的能力。(4)发扬教学民主。
12.巩固性原则的基本要求：(I)在理解的基础上巩固。(2)重视组织各种复习。(3)在扩充改组和运用知识中积极巩固。
13.循序渐进原则的基本要求：(1)按教材的系统性进行教学。(2)抓主主要矛盾，解决好重点与难点的教学。(3)由浅人深，由易到难.由简到繁。
14.因材施教原则的基本要求：(1)针对学生特点进行有区别的教学。(2)采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展。
15.理论联系实际原则的基本要求：(1)引导学生书本知识的同时要注重联系实际。(2)重视培养学生运用知识的能力。(3)，正确处理知识教学与技能训练的关系。(4)补充必要的校本教材。
16.教学方法是为了完成教学任务，实现教学目标，师生在教学活动中采用的手段及教与学相互活动方式的总称。
17.选择与运用教学方法的依据：(1)教学目的和任务的要求。(2)课程性质和教材特点。(3)学生年龄特征。(4)教学时间、设备、条件。(5)教师业务水平、实际经验及个性特点。
18.常用的教学方法：(1)讲授法。教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。(2)谈话法。也叫问答法，是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。(3)讨论法。是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。(4)演示法。是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识和巩固知识的方法。(5)练习法。是指在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法。(6)实验法。是学生在教师指导下，利用一定的仪器设备，通过条件榨制引起实验对象的某些变化。从观察这些变化中获得知识的方法。
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