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二、简答题(共4题，每题6分。共24分)

1.如何发挥一日活动整体教育的功能?

2.简述幼儿智育的内容。

3.简述游戏对儿童认知发展的作用。

4.合理的膳食有哪些卫生要求?

三、论述题(共2题，每题12分，共24分)

1.试述幼儿教育小学化的危害。

2.试述幼儿园环境创设应坚持的原则。

四、材料分析题(15分)

星期一，A老师埋怨地说：“孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的!”站在一旁的B老师颇有同感地说：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了!”A老师接着说：“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……”

请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论A、B老师的教育观点，并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。

五、活动设计题(17分)

请为幼儿园大班设计一份以“夏天”为主题的教育活动教案。

请幼儿回家为爸爸妈妈讲一讲幼儿园里的新鲜事