生物多样性包括遗传（基因）多样性、物种多样性、生态系统多样性和景观生物多样性四个层次。威廉希尔app 初中频道为大家整理了生物的多样性单元知识点，希望对大家有帮助！

一、生物的分类和命名

陆生植物生长于陆地上的植物,通常根着生于地下，莲生于地上，由于环境条件的多样性，陆生植物又可分为：沙生植物、盐生植物和高山植物等。

水生植物生长于湖泊、河流里的植物。一些生于沼泽的植物叫沼生植物。

附生植物指那些附着生长于其它的植物体上，能自己进行光合作用，制造养料，无需吸取被附生者的养料 而独立生活的植物。如兰科中的一些植物。

二、病毒

1)无细胞结构，不属于原核生物也不属于真核生物。

2)具有寄生性，需要寄生在宿主细胞中才能生存。

3)遗传物质是DNA(如噬菌体病毒)，或RNA(如HIV，烟草花叶病毒)。

4)RNA病毒的变异频率较高。

三、原核生物界

1.原核细胞的结构

原核细胞的基本结构有四部分：细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核。

主要特点：没有由核膜包围的细胞核，丝状的DNA集中在拟核内。

2.原核细胞与真核细胞的基本特征的比较

四、原生生物界

原生生物在15亿年前即已存在，他是由原核生物演化来的。大部分的原生生物为单细胞，因此常被认为是最原始、最简单的一群真核生物，是五界中在形态、解剖、生态和生活史上变异最大的一界。此界的界限不很明确，有些原生生物的演化分支很显然的延伸入植物界、菌物界和动物界中。有些原生生物的细胞非常复杂，虽然只是单细胞的个体，但必需像植物体或动物体执行所有的新陈代谢。由此可知，真核生物的起源是生物演化史上的重要突破。

五、菌物界

“菌物”一词是从英语单词“Fungi”翻译过来的。该词很久以来一直被翻译成“真菌”，而“Mycology”一词被译为“真菌学”。后来有些科学家经过研究认为，将“Fungi”和“Mycology”译为“菌物”和“菌物学”更为准确。同时，将“Fungi”译为“菌物”还与动物、植物的“物”相互呼应。

六、植物界

1.藻类

(1)绿藻门

(2)不等鞭毛藻门

(3)硅藻门

(4)褐藻门

(5)红藻门

七、动物界

1、水螅是典型的腔肠动物，这类动物的主要特征是：生活在水流缓慢的淡水中;身体呈辐射对称;体壁由2个胚层构成;体表有刺细胞;有口无肛门。

2、涡虫是典型的扁形动物，这类动物的主要特征是：身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。

3、血吸虫和猪肉绦虫是比较常见的人体寄生虫。

生物的多样性单元知识点的全部内容就是这些，不知道大家是否已经都掌握了呢？预祝大家可以更好的学习，取得优异的成绩。