简介：

选自我国古典名着《牡丹亭》，是我国古典戏剧中的经典之作，戏曲与其他一些样式的戏剧一样，都以塑造性格鲜明、具有典型意义的人物形象为主要任务，《闺塾》最为突出的是通过人物的幽默、风趣的语言塑造了性格鲜明、具有典型意义的人物形象。

背景：

《闺塾》这出戏的近代演出本又称《春香闹学》。这个“闹”字，道出这出戏的喜剧特色，也表明在这出戏的戏剧冲突中春香是一个富有生气的突出的角色。这出戏的戏剧冲突主要在陈最良与春香之间展开，但潜伏的暗线是杜丽娘的心理冲突，同时三人之间的矛盾又彼此交织，情节生动，波澜起伏，有很强的戏剧性。

字词：

1古今异义：

（1）既而将诉于舅姑（舅姑：公婆；舅舅姑姑）

（2）当如亲戚耳（亲戚：直系亲属；沾边的亲戚）

2文言句式：

（1）今日见辱于长者（被动句）

（2）洞庭君安在哉（宾语前置）

（3）念乡人有客于泾阳者（定语后置）

（4） 既而将诉于舅姑 （宾语前置）

练习题：

关雎

关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

①这首诗主要运用了什么表现手法?

②这首诗表达的主题是什么?

③在《闺塾》中也提到了《关雎》这首诗，在陈最良看来，这首诗表达了一种什么样的主题?

答案：

①比兴的手法。

②表现出了青年男女对美好的爱情和幸福的生活的向往。

③是吟咏“后妃之德”，是“乐得淑女以配君子”。

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