7月30、31日，课堂内外全国中小学语文教师创新成长与核心素养研讨会暨第二届语文湿地创造者大会在湖北宜昌召开。2016年中小学语文教师创新成长研讨会具体内容请查看下文。

2016年中小学语文教师创新成长研讨会举行

研讨会以“自生长·共生长”为主题，王君、余映潮、肖培东等著名语文特级教师以公开课、讲座、专家点评等形式，与参会的全国各地中小学语文教师分享了他们的教学方法、教学经验和人生感悟。

在为期两天的研讨会上，多位语文教师以不同形式展示了多节公开课。王君、陈晓东、姜婧三位老师联手呈现了《看云识天气》的同课异构;余映潮示范了《赫尔墨斯和雕像者》面向七、八年级学生的不同教学方式;肖培东则分别展示了五年级《自己的花是让别人看的》和七年级《走一步，再走一步》的课堂教学;在小型公开课环节，老师们走进不同的教室聆听何定琴等多位优秀语文教师的公开课。

研讨会还设有专家讲座环节，余映潮运用扎实的课件内容对与会教师进行了语文阅读教学设计方面的悉心指导;肖培东以丰富的个人教学经历为例阐述了朴素的语文人应有的教学态度。

值得注意的是，两人都谈到教学中充分理解和利用教材的重要性。余老师认为课堂上的阅读教学应该立足于“利用教材”，而树立“教学资源”理念恰恰是语文教师从低端能力向高端能力发展的关键;肖老师引用著名语文教育家钱梦龙先生的话告诫老师们“没有难教的课文，只有不悟的心”，要回归本真、回归语文，作为语文老师就该“老老实实教会学生读书”，呼吁语文老师怀揣朴素的心去实践，把语文教得扎扎实实、真真切切。

作为“青春语文”首倡者，王君老师阐述了“青春语文”的含义，“青春语文”的追求与其他语文的最大不同之处在于它不仅是一种教法，更多的是语文老师的一种活法，是借助语言文字去探索幸福之道。王君老师还表示，“青春语文”是一种阶段性的阐释，今后定会有所发展和改变。

研讨会由课堂内外杂志联合语文湿地互联网研学中心举办。据会议组织者之一尹老师介绍，参加本次研讨会的教师约有500名，其中宜昌本地教师有130名左右，其余370多位教师均来自全国各地。

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