云南尚未考虑增设中小学春秋假

中小学增设春假秋假可行吗?家长有人期待有人担忧

“孩子放假，家长不放，谁来陪孩子?”

云南省教育部门对该项新政还未开展研究探索

临近开学，一则新消息令不少学生期待：地方政府可探索安排中小学放春假或秋假。不过，云南暂未考虑增设春假和秋假。

家长们对此有人欢喜有人忧，欢喜的是孩子可以有更多出游的机会，担忧的是假期多了孩子无处托管。事实上，杭州已在全国首设春假和秋假。省政协常委、昆明医科大学体育部副主任保文莉建议，学校和家长应鼓励孩子多参与社会实践活动，减少补课现象，多亲近大自然。

新闻由头

杭州率先设春假和秋假

从全国范围来看，杭州是首个给中小学设置春假和秋假的城市。该市将传统的一学年两学期、两假期改为一学年两学期、四假期制，实行春假、暑假、秋假和寒假。春假时间一般安排在4月末到5月初，秋假安排在10月末到11月初，时间为一周左右。

据媒体报道，杭州春秋假一般是这样放的：

春假，一般和五一劳动节统筹安排，比如现在五一劳动节放3天，春假就多放3天，这样孩子的假期就有6天。不过对于初三和高三毕业班，因为面临大考，春假不放。

秋假，有两个时间供学校选择：一个是和十一假期统筹，多放2~3天，一个是安排在学期期中考试后放。秋假主要是让学校结合自身安排，鼓励学校多带孩子进行课外实践活动。

杭州教育部门负责人称，当初设立春、秋假的初衷很简单，在春光明媚和秋意盎然的大好时节，让孩子暂时放下书包，抛开书本，走向户外，拥抱大自然，多些社会体验。杭州教育部门在春、秋假的基础上，推出“第二课堂券”，发放活动指南手册，每个学生每年可领6张券，走进科普、文化等公益性场馆。每到节假日，许多学生就会凭券进入这些场馆免费参观游览。

政策落地

云南尚未考虑放春秋假

最近公布的《国民旅游休闲纲要(2013—2020年)》提出，在放假时间总量不变的情况下，高等学校可结合实际调整寒、暑假时间，地方政府可以探索安排中小学放春假或秋假。这意味着，如果可能，除了寒假和暑假之外，许多中小学生还将享受到春假和秋假，一年将有4个大假期。

随即从云南省教育厅了解到，目前我省中小学仍是按原有校历安排寒暑假的长假方式，暂未设置“春假”、“秋假”。该厅基础教育处处长杨必俊告诉，对于这项新政，目前还处在学习阶段，尚未开展进一步研究和探索。

据杨必俊介绍，目前，我省中小学均没有设过春假或秋假，一直只有寒假和暑假。我省学校在义务教育阶段，在校学习时间安排的都是41个周，高中为43个周，在完成教学时间和计划的前提下，由各州、市自行确定放假时间。根据每年春节时间的不同，每年放寒假和暑假的时间也会随之有所调整。

那么，如果真的要放春假和秋假，是否可行?教育界相关人士分析，如果是在假期总量不变的情况下，增加春假和秋假，势必就要缩短寒暑假的时间。寒假时间原本就不长，其中还包括了春节假期，想要调整并不现实;而暑假时间虽说比较长，一般来说都有两个月左右，但夏天天气相对炎热，如果提前开学或推迟放假，也不太合适。

专家观点

鼓励孩子假期多亲近自然

云南省政协常委、昆明医科大学体育部副主任、副教授保文莉，既是一名大学老师，也是一位小学生家长，在多届全省政协会议上提交的提案都是有关教育。无论是从老师还是家长的角度来看，她都觉得中小学增设春假和秋假不太现实。

“这本身是件好事，可以让孩子们有更多机会出去玩，心情也会比较好。但在频繁的假期之后，‘收心’就会变得比较困难。”保文莉认为，过多的假期是与现行中小学评价体系不匹配的。度过了假期之后，孩子们又得花更多时间去参与竞争和考核，比如小升初、中考、高考等。因此，如果现行的评价体系不进行改革，那么春假和秋假就很难适应现有制度。

保文莉说，中国的孩子不像国外的孩子课业负担轻。目前的节假日本来就够多了，如果还增加假期，即便放假时间总量不变，仍然会导致孩子的学习时间不够用。此外，放假后孩子如何安置，这也是许多家庭面临的棘手问题。“所以现在许多家长都很怕放假，别说增设假期了，就是目前这些假期，已经应付不过来了。孩子放假，但家长不放假。就算报了补习班，也不可能一天到晚蹲在补习班吧，所以许多家长一到假期就到处托人看管孩子，这已经成为一个恼人的负担。”

保文莉建议，相关部门在制定增设假期政策之前，应结合实际情况进行调整，不能盲目增加或减少。除此之外，在假期期间，学校和家长都应鼓励孩子多参与社会实践活动，减少补课现象，多亲近大自然，使假期起到真正的作用。

建议

政协委员：

可减缓城市交通压力

在今年1月举行的北京市两会上，北京市政协委员安金明在提案中建议增加春假和秋假，这样既可以增加学生跟家长旅游的机会，也可以适当减缓北京市的交通压力。“我们每年可以适当削减寒假和暑假的时间，而增设春假和秋假，时间设在每年的4月至5月与10月到11月”。

家长辩论会

支持 可增加孩子出游机会

这则新政的出台，立即引起社会广泛议论，其中不少学生表示期待和欣喜，但更多的家长则对此感到担忧，认为不太可行，“孩子可以放春假秋假，但家长又放不了，谁陪孩子呢?”

昆明一所小学的学生家长张妈妈认为，给学生放春假和秋假的出发点很好，尤其是对于云南学生来说，云岭大地的春天是最美的，最适合外出郊游，可以开阔孩子的视野，增强生活能力。“现在的许多孩子常年生活在城里，尤其是在春城，甚至可能连真实的四季都很难区分，春天的田野、夏天的荷塘、秋天的稻田、冬天的山林，这些都值得去实地感受一下。”张妈妈说，她比较赞同放春假和秋假，毕竟假期的最大受益者是孩子，不过建议在时间安排上尽量科学合理。

另外一位家长王女士也觉得，现在的寒暑假时间较长，尤其是暑假，一放就是两个多月，尽管也有假期作业以及补习班，但离开学校时间久了，孩子很容易“玩野了”，对学习没好处。如果把寒暑假拆分成春夏秋冬4个假期，或许能改变现在的这种现状。建议可以把春假和秋假与春游、秋游有机结合起来，让孩子们都能有机会走到大自然中去，而不是离开学校之后又走进课外补习班。

质疑 家长不放假，谁陪孩子?

现在本身的各种假期就很多了，如果再增加一个春假和秋假，一年光大假就有4个，岂不是又给家长增加了负担?幼儿园宝宝家长陆女士不赞成增设春假和秋假，在她看来，假期太多，不仅会给家长增加负担，对孩子本身来说也没多大好处。

“刚刚收完假，就又要放假了!比如春季一开学不久，就又是清明节了，然后还有五一节、端午节、暑假等，一连串的假期，你让孩子还怎么学习啊?”陆女士认为，更重要的是，即便是可以给孩子增加春假和秋假，可家长又不能放假，那么假期的去处又是个令人头疼的问题。“家里又没个老人，我不可能老是请假去陪孩子吧!常年请保姆也不现实，除非我辞职回家当全职妈妈，或者去当老师。”

有着类似担忧的家长还有不少。教育部落QQ群一位家长说，从她家的经验来看，每次收假后的很长一段时间，至少有一个多星期，孩子都很难把心收回来。需要家长和老师不断地提醒和引导，才能慢慢缓过劲来。“孩子学习本来就不太自觉，一旦假期再增多了，这对孩子的学习和成长都不好，等于是三天两头经常在教孩子如何收心，那还学不学习、考不考试了?”

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